微机原理与汇编语言.doc

郑海虹：《微机原理与汇编语言》课程教学大纲
郑海虹：《微机原理与汇编语言》课程教学大纲
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微机原理与汇编语言

深圳大学数学与计算科学学院
课程教学大纲
（2006年10月重印版）

课程编号22143113

课程名称微机原理与汇编语言

课程类别专业选修

教材名称IBMPC汇编语言程序设计

制订人郑海虹

审核人陈之兵

2005年4月修订

一、课程设计的指导思想
课程性质
1．课程类别：专业选修课
2．适应专业：数学与应用数学专业（软件设计方向）、信息与计算科学专业
3．开设学期：第四学期
4．学时安排：周学时3+1，总学时72
5．学分分配：3.5学分
开设目的与基本要求
《汇编语言程序设计》是计算机及其应用方向专业基础课程。通过本课程的学习，使学生了解80x86计算机组织，掌握8086/8088指令系统和寻址方式，掌握汇编语言程序设计基本方法，能进行一般汇编语言程序的设计、调试。
主要内容
本课程主要介绍80x86计算机CPU的结构，存储器的组织方式，8086/8088计算机的寻址方式，8086／8088指令系统，80x86、Pentium增强和扩充指令，基本的汇编语言程序设计方法和技能及高级汇编语言技术。
先修课程
无
后继课程
无
考核方式
闭卷考试
使用教材
沈美明、温冬婵编.《IBM-PC汇编语言程序设计》（第二版）.北京：清华大学出版社，2001
参考书目
杨季文等编著.《80X86汇编语言程序设计教程》.北京：清华大学出版社，2002
徐建民等编著.《汇编语言程序设计》.北京：电子工业出版社，2001
纪平、张雷著.《汇编语言实验指导书》.合肥：安徽工业大学，2004

二、教学内容
基础知识
教学目的
了解数值与非数值信息在计算机中的表示及运算方法。
内容提要
进位计数制与不同基数的数之间的转换
二进制数和十六进制数运算
计算机中数和字符的表示
几种基本的逻辑运算
教学要求
掌握：常用数制及相互转换，二进制数表示（原码、反码、补码）和运算
理解：数值与非数值数据的二进制编码
80x86计算机组织
教学目的
了解8086μcpu的内部结构，存储器的实模式。
内容提要
80x86微处理器
基于微处理器的计算机系统构成
中央处理机
存储器
外部设备
教学要求
理解：微处理器的基本结构和工作过程
掌握；8088/8086微处理器的内部特性和功能
掌握：8088/8086微处理器的存储器组织和段寄存器的应用
80x86的指令系统和寻址方式
教学目的
了解8086的寻址方式和指令系统，结合上机实践熟练掌握常用指令、寻址方式、典型程序段，为独立编写汇编源程序做准备。
内容提要
80x86的寻址方式
程序占有的空间和执行时间
80x86的指令系统
教学要求
理解：指令构成，了解指令执行时间；
掌握：8种寻址方式，六大类指令
了解：80x86和PENTIUMCPU扩充和增加的指令
汇编语言程序格式
教学目的
逐步熟悉和掌握汇编语言程序的格式，可以编写简单的顺序程序。
内容提要
汇编程序功能
伪操作
汇编语言程序格式
汇编语言的上机过程
教学要求
掌握：汇编语言的上机过程，汇编语言源程序的格式
掌握：各类伪指令
循环与分支程序设计
教学目的
掌握汇编语言源程序的循环、分支设计方法。
内容提要
循环程序设计
分支程序设计
教学要求
掌握：汇编语言程序设计的基本方法，程序流程图
掌握：汇编语言的顺序、分支、循环程序的设计
子程序结构
教学目的
掌握汇编语言源程序的子程序设计方法。
内容提要
子程序的设计方法
子程序的嵌套
子程序举例
教学要求
理解：子程序基本概念、特性和主要作用
掌握：子程序的结构、调用、返回方法，子程序设计方法
理解：现场保护和现场恢复的方法
掌握：通过寄存器传送、直接参数传递的参数传递方法
理解：地址表传递参数地址、堆栈传送参数或参数地址的参数传递方法
理解；子程序的嵌套与递归概念
掌握：子程序的嵌套与递归的设计方法。
高级汇编语言技术
教学目的
掌握高级汇编语言技术。
内容提要
宏汇编
重复汇编
条件汇编
教学要求
理解：宏汇编的概念和作用
掌握：宏汇编的编程技术
了解：重复汇编概念和使用方法
掌握：条件汇编概念和使用方法
输入/输出程序设计
教学目的
掌握I/O程序设计方法。
内容提要
I/O设备的数据传送方式
程序直接控制I/O方式
中断传送方式
教学要求
掌握：I/O端口与端口地址及I/O指令
理解：无条件传送、查询传送、中断传送和DMA传送的基本工作原理，内部中断和外部中断，中断向量表的安排；
掌握：中断请求、中断判优、中断响应、中断处理和中断返回的原理
掌握：中断处理程序的设计，设置和获取中断向量的