试题-全国-2008_2008年高考化学实验操作热点预测.rar

用心爱心专心115号编辑2008年高考化学实验操作热点预测理综化学高考考纲对“化学实验操作”这样要求：用正确的化学实验基本操作，完成规定学生实验的能力。高考题对化学实验操作的考查主要集中在四方面：一是考查重要化学仪器的使用，二是考查基本化学实验操作，三是考查常见物质的制备（如气体的制取和收集），四是考查物质的分离、提纯和鉴别。预测08年高考理综化学实验仍将对此大力考查。例1以下实验装置一般不用于分离物质的是（）ABCD分析：本题主要考查分馏、渗析、过滤和浓度配制。A是分馏（蒸馏）装置，是根据物质的沸点差异将物质分离（如将石油分成不同的馏分）。B是渗析装置，是利用大小不同的微粒在半透膜中的通透性差异而将物质分开（如利用胶体不能通过半透膜而小分子、离子能透过半透膜提纯或精制胶体）。C是过滤装置，利用物质颗粒大小在滤纸中的通透性差异而把物质分开（如将难溶于水的沉淀与离子分开）。D是配制物质的量浓度的装置，选D。[考点链接]蒸馏需要的主要仪器有蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、锥形瓶等，操作注意事项：①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片②温度计水银球的位置应放在蒸馏烧瓶的支管口附近③冷凝管中冷却水一般从下口进，从上口出（将蒸气“浸泡”而充分实现冷凝）。例2海带含有丰富的碘，为从海带中提取碘，某研究性学习小组进行实验，回答问题。海带①灼烧海带灰②浸泡海带灰悬浊液③含碘离子溶液④MnO2+H2SO4（稀）含碘水溶液⑤提取碘含碘苯溶液⑥单质碘（1）步骤①灼烧海带时，除需要三角架外，还需要用到的仪器是A烧杯B坩埚C表面皿D泥三角E酒精灯F干燥器（2）步骤③的实验操作名称是；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是（3）步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是（4）设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法分析：本题源自于教材内容，考查了灼烧、过滤、蒸馏、萃取等重要实验操作。（1）灼烧固体物质需要的仪器主要是酒精灯、三角架、泥三角和坩埚（如下图）：答案BDE（2）将海带灰悬浊液与溶液分离的操作是过滤，把碘、苯混合物分离的操作是蒸馏。（3）用苯来提取碘的理由：苯与水互不相溶，碘在苯中的溶解度比在水中大且碘与苯不发生化学反应。（4）考查物质的检验：取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉试液，若溶液显现蓝色，说明含有单质碘。[考点链接]分液是把两种互不相溶液体分离开的方法，萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度差异，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提出的方法。选择萃取剂应符合下列要求：和原溶剂互不相溶，对溶质的溶解度要远大于原溶剂，且不与溶质反应。分液和萃取用的主要的仪器是分液漏斗（如右图），萃取时要注意：①将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗，其量不能超过漏斗容积的2/3。②振荡时右手捏住漏斗上口的颈部，并用食指根部压紧塞子，以左手握住旋塞，同时用手指控制活塞，将漏斗倒转过来用力振荡，其间要开塞放气。③然后将分液漏斗静置，待液体分层后进行分液，分液时下层液体从漏斗口放出，上层液体从上口倒出。例3实验室常利用甲醛法测定(NH4)2SO4样品中氮的质量分数，反应原理为：4NH4++6HCHO=3H++6H2O+(CH2)6N4H+滴定时，1mol(CH2)6N4H+与lmolH+相当，然后用NaOH标准溶液滴定反应生成的酸某兴趣小组用甲醛法进行了如下实验：（1）称取样品1.500g（2）将样品溶解后完全转移到250mL容量瓶中，定容，充分摇匀｡（3）移取25.00mL样品溶液于250mL锥形瓶中，加入10mL20%的中性甲醛溶液，摇匀、静置5min后，加入1~2滴酚酞试液，用NaOH标准溶液滴定至终点｡按上述操作方法再重复2次，回答问题：①碱式滴定管用蒸馏水洗涤后，直接加入NaOH标准溶液进行滴定，则测得样品中氮的质量分数(填“偏高”､“偏低”或“无影响”，下同)｡②锥形瓶用蒸馏水洗涤后，水未倒尽，则滴定时用去NaOH标准溶液的体积______③滴定时边滴边摇动锥形瓶，眼睛应观察_____A.滴定管内液面的变化B.锥形瓶内溶液颜色的变化④滴定达到终点时锥形瓶的现象为⑤滴定结果如下表所示：若NaOH标准溶液的浓度为0.1010mol·L-1，该样品中氮的质量分数为_______分析：本题重点考查了中和滴定实验误差分析、滴定终点现象判断和实验数据的处理。碱（酸）式滴定管使用前必须进行“二洗”：即依次用蒸馏水和待装液洗涤，再装入待装液，而锥形瓶只需用蒸馏水洗净即可（不需干燥）。①中未用NaOH洗碱式滴定管，相当减小碱的浓度，中和一定酸消耗标准碱的体积增大，导致测定结果偏高。②锥形瓶有水，对消耗NaOH体积无影响。③滴定时边滴边摇动锥形瓶，眼睛应观察锥形瓶内溶液颜色的变化，以控制滴速，选B。④酚酞加在锥形