安徽省泾县2024初级社会工作者（综合能力）题库大全带答案AB卷.docx

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安徽省泾县2024初级社会工作者（综合能力）题库大全带答案AB卷

第I部分单选题（100题）

1.在社区照顾模式中，社会工作者扮演的角色不包括()。
A:教育者
B:经纪人
C:治疗者
D:领导者
答案：D

2.社会工作小张最近针对慢性病患者开展了小组工作，在小组中，组员们聚在一起，讨论病情，获得医疗信息，分享自己在治疗过程中的经验和体会，在交流中不断提升生活的信心。该小组的工作类型是（）。
A:教育小组
B:支持小组
C:成长小纽
D:治疗小组
答案：B

3.某小区的回迁户与商品房住房之间时有纠纷。社会工作者多次组织小区社区会议，邀请回迁户和商品住户参与，为双方提供沟通交流的机会。上述社会工作服务运用了地区发展模式中的()策略。
A:发展资源
B:团结邻里
C:促进个人发展
D:社区教育
答案：B

4.社区居民家里发生火灾，虽然没有人员伤亡，但是造成了财产损失。在灾后重建中，小王为居民提供服务最主要的目标是()。
A:激发潜能
B:缓解困难
C:提供心理支持
D:促进发展
答案：B

5.上海市政府将在街道建设“一门式”社区事务受理中心作为政府实事工程之一，这一项目可视为()。
A:感觉性需要
B:表达性需要
C:规范性需要
D:比较性需要
答案：C

6.小陆结婚生子后，常常抱怨照顾孩子占用了太多精力，想回到之前“二人世界”的日子。小陆目前遇到的是()。
A:家庭关系问题
B:人际关系问题
C:角色转换问题
D:身体适应问题
答案：C

7.(2018年)社会工作者小郑为留守儿童提供服务，下列做法中，最能够体现社会工作“互动合作”特点的是（）。
A:建议出台相关社会政策.改善留守儿童生存环境
B:邀请医护人员.为留守儿童提供体检和诊疗服务
C:与留守儿童一起面对困难，寻求解决问题的方法
D:策划公益活动，呼吁社会各界人士关爱留守儿童
答案：C

8.(2019年)在大学生职业规划小组中,组员小芬和小芳就毕业后直接工作还是继续读研究生产生了争执。社会工作者对此进行了回应:“刚才,小芬和小芳分别发表了自己的观点。先工作可以更早适应社会,实现经济独立,但在后期职业晋升时可能会因学历受到限制，继续读研究生则能培养研究能力,提升未来工作的竞争力,但无法积累工作经验,”上述社会工作者的回应,运用的小组工作技巧是（）
A:鼓励
B:限制
C:示范
D:中立
答案：D

9.社会工作者小李对社区的“暖心服务队”进行个案研究,探索“暖心服务队”的发展历程,尝试总结社区社会组织培训的模式，关于该研究的说法,正确的是（）
A:研究侧重于横向研究,注重“暖心服务队”队员的主观感受
B:研究过程中,资料的获取、梳理和探究相互衔接并融为一体
C:研究资料收集步骤是关键，应注重先观察后访谈的顺序组合
D:研究体现出“暖心服务队”队员作为研究对象的个别性特点
答案：B

10.王大妈是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾，小杜是综合服务中心的社会工作者，为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。与王大妈相比，小杜从事的专业助人活动的特点是()。
A:参与性
B:职业性
C:志愿性
D:实践性
答案：B

11.小组工作是由不同阶段组成的动态过程。下列工作任务中，属于小组工作准备阶段的是()。
A:制定小组规范
B:处理抗拒行为
C:商定小组契约
D:招募遴选组员
答案：D

12.小路是一名调皮捣蛋的五年级学生，给班级带来了不良的影响。学校社会工作者小邓针对小路的这种情况为其制订了每天的学习计划。小路觉得计划任务太重，对这个学习计划表示不满。这个案例启示我们在实施助人活动时要注意（）。
A:与服务对象互动及合作
B:询问服务对象身边的人
C:促进服务对象发展
D:根据服务对象的实际情况制订计划
答案：A

13.（2018年真题）社会工作者小张最近开设了一个小组，每周将医院里白血病患儿的家长召集在一起，带领他们沟通交流照顾经验，共同探讨缓解心理压力的办法。该小组的类型是（）。
A:成长小组
B:治疗小组
C:支持小组
D:教育小组
答案：C

14.社会工作者在组员发言之后，站在同理心的角度，向发言者表达对其发言的高度重视，认真了解和把握发言者的用意与感受，并伴以积极的回应。这种沟通与互动技巧属于()
A:专注与倾听技巧
B:鼓励支持技巧
C:互动交流技巧
D:积极回应技巧
答案：D

15.小丽最近刚刚离婚,她不能接受婚姻失败的现实,将自己关在家中,其正常生活受到了严重影响。为此,她感到十分绝望但又无能为力。根据危机介入理论,小丽正处于危机发展的（）。
A:解组阶段
B:危机阶段
C:重组阶段
D:恢复阶段
答案：A

16.督导者在处理服务对象