试题-全国-2009_九年级政治复习要点简析人教版.rar

九年级思想政治复习要点简析1、生产力的含义和原始社会生产力的特点（理解）（1）人类改造自然的能力叫生产力。（2）原始社会生产力水平极端低下。表现在：①生产工具极其简陋；②劳动对象范围狭窄（最初仅限于植物的果实、根茎、小动物，后来才扩展到土地、种子等）；③原始人生产经验很少，劳动技能和知识水平很低。2、生产关系的含义（理解）在生产过程中所形成的人与人之间的关系叫生产关系。3、原始社会是人类社会发展的最初阶段和最低级阶段；②氏族是原始社会人们共同生活和劳动的基本单位，原始人通过氏族议事会管理集体事务；③原始社会后期以金属工具的出现为标志，社会生产力有了新的发展。个体劳动、私有制先后出现。4、、阶级和国家随着生产力的发展而产生的过程（理解）①原始社会后期，随着生产力的发展，产品有了剩余，战俘就成为剥削奴役的对象，随着私有制的产生和氏族制度的瓦解，战俘成为最初的奴隶，氏族首领成为最初的奴隶主；②随着氏族成员之间贫富分化日益加剧，穷人遇到天灾人祸向富人借债，无法还清债务时，就被迫把子女和自己卖为奴隶，成为债务奴隶；③随着奴隶劳动日益普遍，整个社会逐渐形成两大对立阶级：奴隶主阶级和奴隶阶级；④阶级的出现，使原来为整个社会公共利益服务的氏族机构逐渐瓦解，奴隶主阶级统治的工具——奴隶制国家出现了。⑤在阶级社会里，国家是阶级统治的工具。（国家的本质）5、文字出现的意义（理解）①有利于生产经验和社会知识的继承、积累和传播；②为科学文化的发展准备了必要的条件。③因此，文字的出现是人类进入文明时代的标志。6、奴隶制是最野蛮的剥削制度（理解）奴隶主不仅占有土地等生产资料，还占有生产劳动者——奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下从事最繁重的劳动。7、封建社会比奴隶社会具有明显进步性的表现（识记）①农民有了一定的人身自由，能够比较自主地进行劳动；②农民可以有自己的劳动工具，部分农民还有少量的土地；③农民的劳动成果，除大部分作为土租缴纳给地主外，还能留下一部分归自己支配。8、封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础（识记）①以农业生产为主的封建社会，土地是主要的生产资料。地主阶级掌握了绝大部分土地的所有权，而直接从事农业生产的农民却没有土地，或者只有少量的土地。②农民为了进行生产，维持生活，不得不租种地主的土地。③这样，农民就不得不依附于地主，得不到真正的自由，并把大部分劳动产品作为地租，交给地主，受地主的剥削。9、地主阶级剥削农民的方式（识记）（1）主要方式：榨取地租。（2）其它方式：①放高利贷②苛捐杂税③服徭役。10、封建的统治罗网包括（识记）①建立自上而下的等级从属关系，以维护地主阶级的统治秩序。②不仅依*暴力统治，还利用封建迷信、封建道德，宣扬“君权神授”，扶植教会势力，以禁锢劳动人民的思想。11、独领风骚的中国古代科技文化（运用）【要求能结合实际举例说明】中国封建社会的科技文化成就，代表了全人类在封建时代所达到的水平，是世界科技文化发展史上辉煌灿烂的一页。12、三次科技革命发生的时间、标志和影响（运用）【要求能结合实际分析说明】（1）第一次科技革命（工业革命或产业革命）：①含义：18世纪中期到19世纪，在欧美一些主要资本主义国家，先后发生的以机器生产代替手工劳动的重大变革。②标志：蒸汽机的发明和使用③影响：是人类认识和利用自然力的巨大进步，具有重大的历史意义。工业革命使生产力出现了人类历史上从未有过的狂飙式的发展，不仅带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃，创造出以往任何时代都无法比拟的巨大社会财富，还使欧洲主要资本主义国家的资本主义制度最终确立起来。（2）第二次科技革命：①时间：19世纪最后几十年②标志：电力的广泛应用③影响：人类从此跨入电气时代。在第二次科技革命的推动下，资本主义世界经济有了突飞猛进的增长，并导致生产关系发生新的变化，从19世纪末到20世纪初，各主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段。（3）第三次科技革命（新科技革命）：①时间：20世纪40年代开始。②标志：以电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和运用。③影响：使生产劳动从电气化发展到自动化、智能化，使劳动对象发生重大变革，极大地扩展了劳动对象的范围，为经济的发展提供了更为广阔的天地。在新科技革命的推动下，资本主义生产关系进行了局部的调整，以进一步适应生产力发展的需要。新的科技革的兴起及影响表明，科学技术已成为第一生产力。13、资本家剥削的秘密（识记）①资本家通过订立契约或合同，以工资的形式购买了工人的劳动力。在资本主义企业里，工人劳动所创造的价值，远远大于自己所得到的工资。②除去工资，由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那部分价值，叫剩余价值。资本家就是*无偿占有工人所创造的剩余价值而发财致富的。③资本主义剥削带有隐蔽性。14、资产阶级的本性（识记）①惟利是图是资产阶级的本性。②