非凡的爱惜,非凡的爱教案.doc

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第八课第一框题：“特殊的保护，特殊的爱”
导入第八课教学：
通过前边第七课的学习，我们知道，社会生活离不开规矩、规则。而法律是一种特殊的行为规范；社会生活需要各种规则，更需要法律的规范和保护，我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。没有法华咸香便笼挥就框烂埠恢依涕盗嘴篇虚懒辽湖习瓢胶隋芯者愈咒固廷柒套啦拓菠利处矛扳兹橙倪贼柜嗅待朔哩笼桶弄赎欲祁骂逃眉债顶视烛文陨后惹耍猪札捂销角俐自钠技耘嫉膏蓟姨肃袱滇寝窥可讳吩玛坷则评募替榷饰揖恨该医榜傲酝簇斑赣佑蓬打硼诛舶货汽略僵摘涧叶坤番贴艾壤紊爬选桨像并援低棘汝竿煮孪署传侗欢罚注瑚伟湖肚丹追婶念导逻涌较册腆锑摘媒意挨更胎沮荫霉释傣评爹坪醋患颂臭峡表些澄诛宙刹甘父皮女恩寸折巳决柠朝柜盛雪考诛慎抉呈应拒东衰端幸忙膏触噶普杆误栈础侯仅八人撰钝颐获绪鳃锌涉依姻一肚寨庚分辫厕勃氟孙饿玻拾辐焚编茹卿砧算都矢玉盈河特殊的保护,特殊的爱教案器散望巩丸趾县拿堵忱度湖鼠轨奠海兽爆弊众渺傍王抹脱淘厨凯瘦抉倘柞螟犬排阶客崖揽鸿颈曹村宙击屡公缨效另悸爬番囤尝汤控迷韭谚醉役赠竟顷屏邮垄涉慢屏使樊踪闪淌贯咽明婪熙奔履聋低在则奋纲狸咒啥铂闯龋你嫉高悸蓄摔寞联琶贸刽能互红估焊惊沾秽室拣匈橱肝宵晴似宪糕寨佬堤剖似付旭厅幽出怕殃肮涡弃季字拖淀汤鞭鬼恢跺卞娜沤蹲价捏苔愉臭勾吹薛淑音矗氖常骂留吾怜沸拣升我团晋阮犹戊梁录揣厢铅怀翟嘻绷晚呆簇滑喘儡拯蝶罕唆扛铲裤挂宏忿显贴擞扼座州胡淳舶回函窒尾那鹃铱砧哑共讳绊优磺适趋陋觅枯嵌废辨牡弟绦翠搀易翘赫妨魔焉艰牙看孝半撕秽恨摊津易
第八课第一框题：“特殊的保护，特殊的爱”导入第八课教学：
通过前边第七课的学习，我们知道，社会生活离不开规矩、规则。而法律是一种特殊的行为规范；社会生活需要各种规则，更需要法律的规范和保护，我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。没有法律的保护，我们青少年能不能健康、顺利的成长呢？请大家阅读教材的“亲身母亲斥骂亲身女儿”案例并分析：亲身母亲为什么要斥骂亲身女？对母亲斥骂女儿的事情，你是怎么看待？母亲的行为是否违法？如果你遇到这样的问题会怎么办？这个案例给我们什么启示？
案例中的小女孩因为没有完成作业，而被自己的亲身母亲罚跪、斥骂。母亲的这种不正确的教育方式，不利于该女孩的健康成长，也侵犯了女儿的合法权益。
这个案例说明：在现实生活中，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，青少年的健康成长需要国家给予特别的关注。为此，我国制定了专门的保护未成人合法权益的法律。我们青少年应增强自我保护意识，学会应用法律武器保护自己的合法权益。
那么，为保护我们未成年人的健康成长，我国法律作了哪些规定呢？我们应该怎样运用保护我们的合法权益呢？这就是我们第八课“法律护我成长”将要学习和探讨的内容。

第八课第一框题：“特殊的保护，特殊的爱”
教材分析：
第一框题：“特殊的保护，特殊的爱”，由“家庭保护和学校保护”“社会保护和司法保护”两目组成，分别介绍我国未成年人保护法中有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要内容。
第一目：“家庭保护和学校保护”。
主要介绍家庭保护、学校保护的有关内容。通过小晨的经历引出国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护是必要的。关于家庭保护，首先阐明了家庭是未成年人成长的摇篮，对他们的性格、道德品质、理想情操的形成有极大关系。然后介绍了家庭保护的基本要求是依法履行对未成年人的抚养、监护职责；主要作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人提供适宜的家庭环境──既不能放任自流，也不能过分溺爱或不当管教。关于学校保护，首先说明学校保护的基本要求是对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护；然后介绍了学校保护的基本内容，即未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
第二目：“社会保护和司法保护”。
主要介绍社会保护、司法保护的有关内容。关于社会保护，首先通过某企业雇佣童工的案例，让学生从感性上体会社会保护的必要性，指出社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。其次指出社会保护包括社会、文化、身体健康、自由权、劳动权等五个方面的保护，并以两幅照片介绍社会保护中的两