追寻守恒量.doc

追寻守恒量----能量学案
【学习目标】
(1)初步领会能量转化、变中有恒的思想。
(2)了解动能、势能及能量的概念。
(3)领会寻找守恒思想的重要性，守恒关系是自然界中十分重要的关系。
(4)会分析生活中有关机械能转化的问题。
【预习内容及方法】
内容：课本P55----P56
方法：预习课本，参考资料，归纳总结
【预习效果检查】
1、为什么说人类任何活动都离不开能量？

2、宇宙中各种形式的能量，可以相互转化，转化过程要遵循什么？

3、什么是势能？有哪些形式的势能？它们与哪些因素有关？分别举例说明。

4、什么是动能？动能与哪些因素有关？

【疑难点拨及拓展】
1、对伽利略理想斜面实验的理解
问题一：你通过他对实验观察和分析，判断小球能否达到同一高度？

问题二：如果斜面B比斜面A陡些或缓些，小球总会在斜面上的某点停下来，这点距斜面低端的竖直高度与它出发时的高度相同吗？

问题三：通过实验，如果忽略摩擦力这个干扰因素，可推断出此过程中隐含这某种守恒量，此守恒量是什么？
2、伽利略理想斜面实验的结论与推论
（1）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。（经验事实）
（2）如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度。（推论）
（3）减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍能到达原来的高度。（推论）
（4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动。（推论）
【思考与讨论】
在伽利略实验中，如果空气阻力和摩擦阻力不忽略，人们要寻找的守恒量存在吗？试说明其原因。

【练习与展示】
1.下列关于能量的说法中正确的是（）
A.能量的概念是牛顿最早提出来的
B.伽利略的斜面理想实验体现出能量是守恒的
C.能量有不同的表现形式，并可以相互转化，但总量不变
D.以上说法均不正确
2.如果我们把相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能，把物体由于运动而具有的能量称为动能，那么，伽利略的斜面实验可以给我们一个启示，
②小球在斜面上运动时，小球离地面的高度增加，速度减小，小球的高度是由速度转变而来的
③小球在斜面上运动时，小球离地面的高度减小，速度增加，小球的动能是由势能转变而来的
④小球在斜面上运动时，小球离地面的高度增加，速度减小，小球的势能是由动能转变而来的
A.①②B.③④C.①③D.②④
3．在如图所示的伽利略的斜面理想实验中（斜面光滑），以下说法正确的是()
A．小球在斜面A上运动的过程动能保持不变
B．小球在斜面A上运动的过程势能减少
C．小球在B上运动的过程中动能和势能的总和不变
D．小球在斜面B上运动的最大距离等于在斜面A运动距离
【归纳与总结】