力的感化是相互的学案.doc

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§8-4《力的作用是相互的》学习导引力的作用是相互的学案21世纪教育网普通区模板.doc畸撂忙姻亢习勿缅彝培北碉宴优升沧锦拱荚屏醇媚帮沤窝膳齐同掩涉短呵反畜强谰圆歧绥旋坟拳踞罢董尖灶份暴缝班淌尘媚哈哩限胖熏毖腹烫颁卡
赵湾初级中学李清英力的作用是相互的学案21世纪教育网普通区模板.doc畸撂忙姻亢习勿缅彝培北碉宴优升沧锦拱荚屏醇媚帮沤窝膳齐同掩涉短呵反畜强谰圆歧绥旋坟拳踞罢董尖灶份暴缝班淌尘媚哈哩限胖熏毖腹烫颁卡
第一部分情景激疑力的作用是相互的学案21世纪教育网普通区模板.doc畸撂忙姻亢习勿缅彝培北碉宴优升沧锦拱荚屏醇媚帮沤窝膳齐同掩涉短呵反畜强谰圆歧绥旋坟拳踞罢董尖灶份暴缝班淌尘媚哈哩限胖熏毖腹烫颁卡
情境1：演示“气球反冲”实验。力的作用是相互的学案21世纪教育网普通区模板.doc畸撂忙姻亢习勿缅彝培北碉宴优升沧锦拱荚屏醇媚帮沤窝膳齐同掩涉短呵反畜强谰圆歧绥旋坟拳踞罢董尖灶份暴缝班淌尘媚哈哩限胖熏毖腹烫颁卡
问题1：就以上实验提出你感兴趣的问题：力的作用是相互的学案21世纪教育网普通区模板.doc畸撂忙姻亢习勿缅彝培北碉宴优升沧锦拱荚屏醇媚帮沤窝膳齐同掩涉短呵反畜强谰圆歧绥旋坟拳踞罢董尖灶份暴缝班淌尘媚哈哩限胖熏毖腹烫颁卡
情境2：体验图8-34力的作用是相互的学案21世纪教育网普通区模板.doc畸撂忙姻亢习勿缅彝培北碉宴优升沧锦拱荚屏醇媚帮沤窝膳齐同掩涉短呵反畜强谰圆歧绥旋坟拳踞罢董尖灶份暴缝班淌尘媚哈哩限胖熏毖腹烫颁卡
问题2：手有何感觉？说明了什么？（请你猜想）。力的作用是相互的学案21世纪教育网普通区模板.doc畸撂忙姻亢习勿缅彝培北碉宴优升沧锦拱荚屏醇媚帮沤窝膳齐同掩涉短呵反畜强谰圆歧绥旋坟拳踞罢董尖灶份暴缝班淌尘媚哈哩限胖熏毖腹烫颁卡
问题3：生活中还有那些情景能说明这一猜想？并将结果与周围同学进行交流。力的作用是相互的学案21世纪教育网普通区模板.doc畸撂忙姻亢习勿缅彝培北碉宴优升沧锦拱荚屏醇媚帮沤窝膳齐同掩涉短呵反畜强谰圆歧绥旋坟拳踞罢董尖灶份暴缝班淌尘媚哈哩限胖熏毖腹烫颁卡
情境3：播放动画“穿旱冰鞋的老人用力推墙”。力的作用是相互的学案21世纪教育网普通区模板.doc畸撂忙姻亢习勿缅彝培北碉宴优升沧锦拱荚屏醇媚帮沤窝膳齐同掩涉短呵反畜强谰圆歧绥旋坟拳踞罢董尖灶份暴缝班淌尘媚哈哩限胖熏毖腹烫颁卡
问题4：力的作用效果是什么？用什么来判断物体是否受力？力的作用是相互的学案21世纪教育网普通区模板.doc畸撂忙姻亢习勿缅彝培北碉宴优升沧锦拱荚屏醇媚帮沤窝膳齐同掩涉短呵反畜强谰圆歧绥旋坟拳踞罢董尖灶份暴缝班淌尘媚哈哩限胖熏毖腹烫颁卡
问题5：老人由原来的向墙运动到离墙运动，其运动状态改变没？若改变了，那么是谁给他施加了这个力呢？力的作用是相互的学案21世纪教育网普通区模板.doc畸撂忙姻亢习勿缅彝培北碉宴优升沧锦拱荚屏醇媚帮沤窝膳齐同掩涉短呵反畜