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答题方法和应试技巧
开卷考试是对考生多种能力的综合考查。
读图、识图、从材料中提取有效信息的能力；联系、比较、归类、分析、解决问题“知识迁移”的能力；简洁、准确的语言表达能力；从不同角度对历史现象进行分析比较的能力等。具体的做法是：
1.审题准确，把好题脉，对症下笔。在考试时拿到试题不要急于翻书找答案。而要有层次地科学审题，认真分析。
（1）审题通常要解决以下几个问题：①空间和时间范围。包括国家、地区、地点、历史时期、朝代、年代、时代或阶段特征等。②弄清基本题型。如选择题一般有最优选择题、反向（否定式）选择题、表格式选择题、识图选择题、组合选择题等；综合题主要有文字材料综合题、图表材料综合体图表文字综合题等。③试题及材料的立场观点以及论点指向。④题目的答题要求。选择题主要有正、反向的选择答案要求，需要留意。
审完题后，回顾一下关于这道题涉及到的问题平常老师、教材都讲了哪些知识点；如果老师、教材没有讲过，就通过自我分析找到相关的一些要点。然后，把这些知识点、要点按照一定顺序在脑海中列出来，而它们实际上就是学生随后要写到卷子上的东西。
遇到和平时训练相近的试题时一定要注意，千万不要照抄答案，而要认真思考，区别后再联系。
2.选择题
特点：开卷考试选择题综合性（学科内为主）强，题干设计灵活，选项分布在不同的教材中或教材之外。
方法：注意抓题干的“关键词”，弄明白题目问的到底是什么，先不看选项，根据所学知识判断推测答案，再与选项对照，就不难选出正确答案。
不同难度的题目要区别对待：比较容易，能够迅速选出正确答案的采用优选法；对题目内容的理解有难度，一时难以确认正确答案的，应当采用排除法：运用掌握的历史理论解题。此外也可以用带入法、排除法、阶段特征等，特别是阶段特征法非常实用。一旦能确定排除了3个错误答案，剩下的无疑就是正确答案
选择题做到“三看三思”。
题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围。二看否定、肯定，确定答题方向。三看关键词语，明确内涵外延。
被选项要三思：认真思考每一个被选项是否符合历史史实；是否符合题干要求；是否与题干有必然的逻辑联系。
一般来讲，选项中语言表述过于绝对化的一定是错误的。例如：
过于绝对化的表述往往不正确。
文物古迹见证历史。观察下列图片，可以得到许多历史信息，但不包括

A.它们体现了奴隶社会奴隶主阶级的利益
B.大河流域是人类文明之源
C.中国古代文化在世界上始终处于最先进地位
D.亚非地区是人类文明重要的发源地
注意关键字词。“居民”与“公民”。
《雅典的民主》一书，主要按时间顺序对古希腊民主做了详尽的历史论述。在这本著作中，我们不可能读到的内容是
A.梭伦改革开启了雅典奴隶主民主政治道路
B.伯利克里时代雅典民主政治达到顶峰
C.雅典全体居民都可以参加最高权力机构
D.公民大会是雅典城邦最高的权力机构
图画图表类选择题（上下左右，解读全图、明确信息）
历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察右侧地图，理解准确的是
A．冷战风云笼罩，造成分裂与对抗
B．柏林被分区占领，局部热战出现
C．美苏操纵欧洲，北约与华约对峙
D．德国实现统一，西欧走向联合
下图中，美国汽车产量1933年发生了较大变化。其主要原因是
A．消费者购买力下降B．厂家生产能力下降
C．政府限制汽车生产D．汽车销售价格上涨

（柱图：上下左右、前后对比、看清趋势）

曲线图（纵横坐标、边边角角，观看拐点）
图6是1950—1989年美国国内生产总值变化曲线图。对图中②时段解读正确的是
A．美国经济出现“滞胀”现象
B．“新经济”得以快速发展
C．美国经济处于“黄金时期”
D．国家干预经济得到强化

表格图（2013年福建高考19题）表1是1912——1915年外资在华创办工厂数量变化表。影响变化的因素除一战外，还包括

A．自然经济最终解体B．实业救国开始兴起
C．国货运动的推动D．新文化运动的直接冲击
（表头表身、看纵比横、注意变化）
3.非选择题解题思路
复习过程中，要总结掌握不同类型主观性答题范式，以备选、套用。这些答题方案可以分为不同的类型，它往往可以回答同一类的主观性问题。
河南中考非选择题的最主要题型是材料题：一读二想三答
（1）一读：解题的基础
阅读的内容
在阅读材料的时候，首先要精读，即“抓两头、看中间”。“两头”指开始的第一句和最后一句，开头第一句往往是材料的中心意思，有时中心意思也在材料行文的中间。最后一句，是材料的出处，可以帮助我们获得时间、作者的观点等有效信息。同时要注意材料所涉及的细节问题，不能忽视材料的标题、注释、出处等内容。这些说明性文字往往能提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予重视，千万不能漏读。
阅读的顺序
该怎么读