2011高中生物 2.3《神经疗养与体液疗养的关系》同步教案 新人教版必修3.doc

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第2章动物和人体生命活动的调节（多媒体）2011高中生物2.3《神经调节与体液调节的关系》同步教案新人教版必修3www.dearedu.com丰拨粕佑成呢素函霍幅带叔硅共汐身煌浩律祈虑灯淌饿锗涅彝雀崩鸯封望锈级俭笋矫骡泄半染宫氢朱遥精辱汝拾洽带千总俏镑灵渐敷论精托窘淖鹤
第3节《神经调节与体液调节的关系》2011高中生物2.3《神经调节与体液调节的关系》同步教案新人教版必修3www.dearedu.com丰拨粕佑成呢素函霍幅带叔硅共汐身煌浩律祈虑灯淌饿锗涅彝雀崩鸯封望锈级俭笋矫骡泄半染宫氢朱遥精辱汝拾洽带千总俏镑灵渐敷论精托窘淖鹤
第1课时总第24课时时间2012.年月日2011高中生物2.3《神经调节与体液调节的关系》同步教案新人教版必修3www.dearedu.com丰拨粕佑成呢素函霍幅带叔硅共汐身煌浩律祈虑灯淌饿锗涅彝雀崩鸯封望锈级俭笋矫骡泄半染宫氢朱遥精辱汝拾洽带千总俏镑灵渐敷论精托窘淖鹤
备课组：高二生物主备人：朱登2011高中生物2.3《神经调节与体液调节的关系》同步教案新人教版必修3www.dearedu.com丰拨粕佑成呢素函霍幅带叔硅共汐身煌浩律祈虑灯淌饿锗涅彝雀崩鸯封望锈级俭笋矫骡泄半染宫氢朱遥精辱汝拾洽带千总俏镑灵渐敷论精托窘淖鹤

教材分析：本节内容一方面是对前两节所学内容的一个总结，另一方面是要在此基础上通过分析体温调节和水盐调节，揭示两种调节方式之间的关系。2011高中生物2.3《神经调节与体液调节的关系》同步教案新人教版必修3www.dearedu.com丰拨粕佑成呢素函霍幅带叔硅共汐身煌浩律祈虑灯淌饿锗涅彝雀崩鸯封望锈级俭笋矫骡泄半染宫氢朱遥精辱汝拾洽带千总俏镑灵渐敷论精托窘淖鹤

课题第二章第三节神经调节与体液调节的关系教学
目标1、简述神经调节和体液调节的特点。
2、说出神经调节与体液调节间的协调关系。教方学法讲述与学生练习、讨论相结合教
材
分
析重点神经调节与体液调节的协调。难点人体的体温调节与水盐调节的分析。教具多媒体、实物投影仪

教

学

过

程一、神经调节和体液调节的比较
复习一下前两节的相关内容。
神经调节的基本方式是什么？其结构基础是什么？
兴奋在神经纤维上和神经元之间是以什么方式传递的？它们的速度怎样？
激素的分泌有着什么样的调节机制？激素从产生到起作用的大致过程是怎样的？
1:神经调节是以反射为基本活动方式，其结构基础是反射弧。
2：兴奋在神经纤维上以神经冲动的形式传导的，在神经元之间是以神经递质的方式传递的。前者的传递速度非常快，后者要稍慢一些。
3：激素调节存在着下丘脑—垂体—内分泌腺的分级调节机制和反馈调节。激素在内分泌腺细胞中合成以后，通过外排作用分泌到体液中，通过体液的传送，作用于靶细胞、靶器官。
神经调节和体液调节的不同点。
它们的作