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关于高三学生职业生涯规划调查
在人的一生中有几个重要的环节，其中有一环就是高考。高考在很大程度上对人的一生中起着导向性的作用。通过调查高三学生是否拥有职业生涯规划以及职业生涯规划对高三学生的影响，从而探讨职业生涯的重要性以及如何帮助学生形成职业生涯规划显得尤为重要。
本研究利用调查法和访谈法，调查了广安中学生高三学生职业生涯规划的现状，比较了高三学生在学校、年级、专业、性别上职业生涯规划存在的差异，发现高三学生存在对自我缺乏深入的了解，对职业和社会缺乏认识，职业目标或专业目标模糊，规划的行动力不足，职业价值取向偏颇，缺乏规划的正确的方法等问题，并提出了改进的建议。
高三学生的职业生涯规划是指高三学生在了解自我和职业的基础上，确定职业目标，制定计划，利用一切可以利用的资源和条件，采取必要的行动来实现自己的职业目标的过程。高三学生职业生涯规划的作用并不仅仅是帮助高三学生科学合理地选择文理科及填报合适的高考志愿，更重要的是帮助他们思考自己的未来，如我想成为怎样的人，我想要过怎样的生活，我究竟该往何处去等，让他们有机会想象“未来的我”。本研究主要是调查普通高中高三学生职业生涯规划的现状，发现其存在的问题，为我国普通高中职业生涯规划教育的开展提供建议。
一、研究对象和方法
(一)研究对象
本调查选择的对象是广安中学高三年级学生，调查共发放问卷560份，回收541份，有效问卷共523份。其中，男生280名，女生243名，文科209名，理科202名。
（二)研究方法
问卷调查法:采用自编“普通高中学生职业生涯规划调查问卷”。根据职业生涯规划的操作性定义，问卷分为自我认识、职业了解、社会了解、规划意识、规划行动等五个纬度，采用五级量表，经过专家反复讨论和审定后编制而成。
中学生职业生涯规划调查问卷
一基本信息
1你的年级是（）
A高一
B高二
C高三
2你的居住地是（）
A城镇
B农村
3你的性别是（）
A男
B女
4你所学的是（）
A文科
B理科
5你是否是学生干部（）
A是
B否
6你高中毕业后的打算是（）
A升学
B就业
二问卷主体
下面每道题都有五个选项，表示你是否符合题目所述，请根据实际情况选择对应的选项。
1我了解自己的兴趣：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
2我了解自己的性格：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
3我了解自己的能力：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
4我了解自己的需要：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
5我了解自己的缺点：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
6我了解自己的优点：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
7我知道自己喜欢的大学专业：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
8我知道自己喜欢的职业：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
9如果读大学的话，我知道自己适合的专业：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
10如果就业的话我知道自己大致适合的职业：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
11如果读大学的话，我知道自己将选择的专业：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
12如果就业的话我知道自己将选择的职业：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
13我很关注社会对人才的需求：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
14我很了解自己喜欢的职业对从业者的要求：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
15我已经为自己规划好了今后发展之路：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
16我阅读过关于职业规划方面的书：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
17对于中学生而言，应该尽早进行职业生涯规划：
A完全符合
B较不符合
C不清楚
D较符合
E完全符合
二、调查结果
(一)普通高中学生职业生涯规划的差异
1.性别差异
整体上高中生的职业生涯规划差异不显著。从各因子项来看，在自我认识、职业了解、规划意识及规划行动上男女生不存在显著性的差异，但在均值总分及社会了解上存在着显著的差异，表明男生在总体上和社会了解上好于女生。
专业差异
从表2中我们可以看出，总体上，文理科之间差异不显著，文科略好于理科。在自我认识、职业了解、社会了解、规划意识上表明在这些上男女生之间均没有显著性的差异。但在规划行动上，文理科之间存在着显著的差异，文科生好于理科生。
(二)高中生职业生涯存在的问题
1.对自我缺乏深人的了解
自我认识是职业生涯规划的前提和基础，也是关涉职业生涯规划能否成功的关键，只有建立在对自己全面了解基