学生工作十二五规划15_2_1.doc

学生工作“十二五”规划
（征求意见稿）
2011.6.6
“十二五”时期，学生工作进入了科学发展的关键期、机遇期和攻坚期。为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及《河南工业大学教育事业发展“十二五”规划》精神，进一步理清学生工作思路，抓住发展机遇，提升教育、服务和管理水平，实现新的跨越，结合学校学生工作实际，制定本规划。
一、“十一五”规划完成情况
（一）“十一五”期间取得的成绩
“十一五”（2006—2010年）期间，在校党委、行政的正确领导下，我校学生工作深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，大力推进素质教育，以人才培养为中心，以服务大局，服务师生，服务教学为宗旨，紧紧围绕学校中心工作，在学生教育、管理、服务等方面做了大量扎实而富有成效的工作，为人才培养和学校的改革、稳定、发展，为建设高水平大学做出了应有的贡献。
1.就业工作再获全国先进。毕业生就业率一直位居河南省高校前列，连续九年被评为“河南省高校毕业生就业工作先进集体”；2009年被教育部评为“全国高校毕业生就业工作先进集体”、被全国学联等单位评为“全国青年创业教育先进单位”；2010年荣获“全国普通高等学校毕业生预征工作先进集体”称号等。
2.大学生科技创新不断突破。在各类创新竞赛中获奖学生达8000多人次，获全国特等奖1项、一等奖16项等；2009年在“挑战杯”全国大学生科技创新大赛及创业大赛中，总分列全国高校第十位，喜捧“优胜杯”，创造了河南省参赛高校的最好成绩。
3.社会实践连获先进。社会实践进入职业发展教育课程体系，学生参与率大大提升。社会实践纳入职业发展教育课程体系，学生参加社会实践活动比例上升。以暑期“三下乡”活动为载体，实施“双百双优工程”，每年组织校院两级400余支重点小分队，建立多种形式的社会实践基地357个；学校连续多年荣获全国大学生社会实践活动先进单位；大学生青年志愿者协会被评为“河南省优秀青年志愿服务集体”、“河南省青年志愿者助残行动先进集体”。
4.学生党团建设取得新成就。学生党支部增长至111个；学生党员的比例达到15.7%；坚持党建带团建，坚持进行团干部能力建设，实施团校分层教学、团干分类培训，大力提升团干部的素质和能力；学校荣获全国五四红旗团委、河南省党建带团建先进单位等荣誉称号。
5.资助工作进入省内前列。五年内，国家奖学金获得者274人，总金额202.8万元；2846人获得国家励志奖学金，总金额1468万元；20，319人获得国家助学金，总金额4019.3万元；校校内共设勤工岗位3225多个，发放勤工助学酬金253.8万元；共办理国家助学贷款21，345人，总金额达1.23亿元。
6.安全稳定实现百分百。实现了安全稳定100%；我校毕业生文明离校形成风尚；心理健康教育工作扎实推进，2006年、2010年，两次被中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会评为全国“大学生心理健康教育工作先进集体”称号。
7.学风建设稳步推进。2007年出台《关于进一步加强和改进学风建设的意见》（校学[2007]38号）纲领性文件，形成齐抓共管的良好格局，学风状况持续出现“一低一高”（违纪率明显降低，学生的考研通过率明显提高）的可喜转变，凝练了“勤奋诚信”的学风。在2008年本科教学工作水平评估中学风指标成绩为A。
8.规范化管理又上新台阶。2007年把“严格依法办事，规范工作程序”纳入学生工作思路；2009年，推出规范管理工程；学费催缴、清理工作连续两年超额完成了学校指定的缴费率达到98％的目标。
9.队伍建设开辟新局面。配备专职辅导员73人，50多名第一学历为硕士毕业生，形成一支富有朝气和活力的、稳定的、规模化的学生工作干部队伍；粮油食品学院辅导员林敏刚老师入围“2009年全国高校辅导员年度人物”评选活动200人名单，林敏刚老师和管理学院辅导员马宏丽老师获得河南省优秀辅导员称号。
10.职业发展教育创出亮点。职业发展教育形成了“理论加实践，一年一层次，连续不断线”的教学特色；把职业发展教育的理念融入学生教育、管理中，促进了我校的学生思想政治教育和管理工作。
（二）面临的困难和存在的不足
“十一五”期间，我校学生工作取得了可喜成绩，但仍面临着一些困难，工作也还存在一些不足，对于培养高素质、有特色、应用型人才还需要进一步努力，主要表现在以下几个方面：
1.管理体制和机制方面：管理观念有待进一步更新，学生工作方式方法需进一步创新,应加大力度探索工作新渠道和途径；学生管理法规需进一步健全，努力实现学生工作的有效管理。
2.学风建设方面：校园人文文化有待进一步凝练；学风教育制度建设有待加强；学风建设的载体需进一步完善。
3.就业质量方面：职业发展与就业指导课程教学体系仍需继续探索和优化，学生职业素质有待强化