初中化学专题训练——物质的推断.doc

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乐恩特教育个性化教学辅导教案

校区：益田编号：09
授课教师颜小珊日期2013.12.5时间18:00---19:00学生谢诗彤年级初三科目科学课题专题训练——物质的推断教学目标
要求熟悉常见的推断题型和解题思路教学重难点
分析知识的综合教学过程
课
前
准
备
本周学校
学习内容存在和
要解决
的问题知识要点概述
推断题型的练习精编例题讲练知识巩固训练
各种物质的推断题（一）文字叙述式推断题1．已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C为黑色固体，D为黄色粉末，E为暗红色粉末。将A加热或将B与C混合加热，都有无色气体M生成；D与M反应发出蓝紫色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体；E在M中燃烧产生浓厚的白烟，生成一种白色固体J。写出以上所有反应的相关化学方程式。①________________________②________________________③________________________④________________________
2．将暗紫紫黑色固体A加热得到固体B和C，同时得到无色气体D，把带火星的木条伸入D中能重新燃烧，把C加入另一种白色固体E中，混合加热，又能得到D，并得到白色固体F。（1）写出以上物质的名称：A：____________B：____________C：____________D：____________E：____________F：____________（2）写出A→B＋C＋D的化学方程式：____________，此反应属于____________反应。（3）写出E→F的化学方程式：____________，其中C起____________作用。3．A、B两种物质在加热或高温条件下均可使黑色粉末D变为亮红色固体，且发现实验中与D反应可生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体，但B与D的反应需在高温条件下才能发生。写出以上反应的化学方程式：①A与D反应____________②B与D反应____________（二）表格式推断题4．一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体。小刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题。
实验步骤实验现象推断结果及结论（1）取一瓶气体，闻其气味无气味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4（2）移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢伸入瓶中。瓶口处未见火焰一定不是_______________木条的火焰熄灭一定不是_______________（3）向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡石灰水变浑浊一定是_______________在进行实验（3）时，除了使用澄清的石灰水外，还可用___________来确定该气体。（三）框图式推断题5．A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物，它们之间有如下转化关系（部分生成物已略去）（1）若X、Y为同种物质，且为氧气，A是____________（写化学式）。（2）若A、C为同种物质，则反应①、②的化学方程式为：①____________；②____________。（3）若A、B、C三种物质的组成中都含有一种相同元素，且X和Y在一定条件下可以发生化学反应，则C的化学式为____________，A与X反应的化学方程式为____________。（4）若A与Y在一定条件可以直接转化为C，且A、B、C均为化合物，B、A、C的相对分子质量依次递增，则A、B、C三种物质的化学式分别为____________、____________、____________。6．如右下图所示，已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质。D、E为单质，其余为化合物。其中B由三种元素组成，且三种元素质量比为10∶3∶12。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系）。⑴试判断下列物质的化学式：B________________；C________________；D________________。⑵写出下列反应的化学方程式：D→A______________________________，F＋E______________________________
7．由A和B两种物质组成的混合物，可实现下图转化关系：试判断：（1）A为，C为，D为；（2）A与B反应的化学方程式为______________________________________，（3）气体E与氧化铁反应的化学方程式为___________________________________，（4）生成白色沉淀F的化学方程式为_____________________________