试题-全国-2010_七年级政治下册复习提纲人教版.rar

第一单元做自尊自信的人[课标要求]1.了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象。2.懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。3.养成自信的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向。4.关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善。5.养成自信的生活态度。[知识串讲]第一课珍惜无价的自尊第一框自尊是人人都需要的1、青少年进入青春期后自尊的特点有哪些？——升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。这些都是自尊的表现。2、自尊的含义是什么？——自尊即自我尊重，指不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。3、无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。★4、自尊和知耻是什么关系？——知耻是自尊的重要表现。真正有自尊心的人，必然知道羞耻。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。5、自尊的人如何对待自己的优缺点？——如果我们只能看到自己的缺点，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。一个真正自尊的人，要善于发现自己的优点和缺点，并能够将缺点转化为优点。★6、我们怎样看待虚荣心理？——虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。虚荣是自尊的误区，是扭曲的自尊心，对学生的心理健康和成长进步是极其有害的。第二框尊重他人是我的需要1、我们为什么要关注他人的自尊？——因为我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。★2、自尊和尊重他人之间是什么关系？——尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。第三框★彼此尊重才能赢得尊重〈如何树立自尊？〉人格是人的尊严，价值和品格的总和。自尊心的培养是青少年维护人格尊严的第一要事，人格尊严的含义：他要求把人当成真正的人，承认作为一个人所应有的最起码的社会地位；主体自尊和对他人尊重的统一；是对个人价值的主客观评价的结合。㈠维护人格最重要（自尊的人如何看待自己的人格？）1自尊的人最看重自己的人格，自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气，，其重要原因就是这些不良习气有损人格。2为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。㈡自尊者达观1不同个性的人生活在一起，组成了多姿多彩的世界，承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度。2如果我们养成一种豁达开朗的性格，还可以更多的欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。3对待议论和批评，要作到有则改之，无则加勉。4自尊要适度：适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣，当然，对恶意的侮辱和诽谤，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。㈢善于尊重他人1在日常生活中尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。2〈怎样尊重他人？〉真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏接纳他人，其次，不做有损他人人格的事情。3、每个人都会有缺点，我们需要别人的承认，我们也要承认别人，事实说明，尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的效应。问题：1、怎样正确认识自尊？自尊即自我尊重,真正有自尊的人，必定知道羞耻，正确对待自己的缺点，将其转为优点；自尊的人最看中自己的人格，不图虚荣，拒绝有损人格的坏习气，；自尊的人宽容大度；自尊的的人善于尊重他人。2、我们如何维护自己的人格？——一方面，要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。另一方面，要做到拒绝不良诱惑，拒绝沾染不良习气。3、一个人的人格尊严是天赋的，与他的身体状态、家庭出身、经济条件、社会地位和所从事的职业等客观因素无关。4、为什么我们要养成豁达、开朗的性格？——人与人的个性不同，生活环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。世界因为差异而精彩，我们不能太在意他人的议论和态度，要养成豁达开朗的性格，更多地去欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。5、如何正确对待他人的批评和议论？——议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待他人的议论和批评会做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍一下就过去了。斤斤计较，得理不饶人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种