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《药物化学专业实验》教学大纲

（总学时数：3周，学分数：3）

一、课程的性质、任务和目的
药物化学专业实验是用现代科学实验方法、药物合成原理，有机化学验基
本操作技能，综合运用前期课程的基本知识和操作技能，通过几种药物的合成，
继续巩固提高有机合成药物的基本操作技能及了解其对药物质量影响的因素。
二、课程基本内容及要求
通过对几个药物或中间体的合成,要求学生在修完本课程后达到以下教学目的：
1.掌握药物合成的基本仪器及独立安装全套仪器的技能。
2.掌握药物制备中的单元反应原理，操作步骤，和工艺流程。
3.掌握独立开展药物合成的程序，树立良好的科研作风。
4.熟悉药物合成投料比的基本知识和计算。
5.熟悉药物杂质的来源及除去杂质的手段方法。
6.巩固有机合成单元操作技能训练。
7.了解三废的产生和处理知识。
实验参考项目表：

序
实验项目学时实验要求实验类型每组人数
号
(1)掌握不同结构的药
物发生水解及氧化反应的
原理。
(2)了解外界因素对水解
药物的水解及氧化反应的影响。
110(3)认识防止药物发生水基本技能训练3-5人
和变质反应解及氧化反应发生所采取
的措施的重要性。

(1)掌握乙酰化反应的
原理和方法。
(2)掌握控制反应的原
磺胺醋酰钠理和方法。
220(3)掌握利用理化性质综合性实验20
的制备分离纯化产品的原理和方
法。
(4)熟悉磺胺类药物的一
般理化性质。
三、有关说明
（一）先修课程：
无机化学、有机化学、有机化学实验、有机药物合成原理及实验等。
（二）教学建议
1.注重实验技能的基础和综合实践能力的培养。
2.实验考核包括实验基本基本技能：仪器安装、操作过程、终点判断、熔
点测定、限量检查、质量、收率、实验报告等方面；实验成绩：实验平时成绩占
70%、考核占30%。无考核班级均为平时成绩。
（三）建议教材与教学参考书
1.《药物化学实验与指导》，尤启东等主编，中国医药科技出版社，2000
2.《药物合成实验讲义》，常州工学院校内资料

《精细化工综合实验》课程教学大纲

（总学时数：3周，学分数：3）
一、本课程的教学目的
培养学生掌握精细化学品合成的基本实验方法；培养学生观察问题、分析问题和解决问
题的能力和养成严肃、认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。为学生学习后继课程
和进一步掌握新的科学技术成就打下必要的基础。
二、教学要求
1.掌握精细化学品合成的基本操作技能，并达到一定的熟练程度；（了解）
2.能够正确地运用有关的基本理论和方法进行精细化学品合成的设计，并运用实验室操
作技术实现有关合成方法，在一定程度上培养学生的创新能力。（理解）
三、实验教学内容及学时分配：
实
序实验验
实验项目学时要求类型类别实验基本要求
号对象分
组
2-氨基-6-

三氟甲氧基1、掌握苯并噻唑类化合物的1
应用化人/
苯并噻唑专业
18必做设计方法。学专业组
实验
(利鲁唑)的2、熟悉利用TLC判断反应终
点。
合成

1、掌握氧化脱氢的方法。

2、根据文献综述地奥明的合

地奥明的合专业成方法。
28必做设计
成实验
3、熟悉利用TLC判断反应终

点。

1、掌握相转移催化剂在反应

中的应用。

2、掌握咪唑N烷基化、酯水

解、成盐等反应。
咪唑乙酸盐专业
38必做设计
酸盐的合成实验3、熟悉利用TLC判断反应终
点。

4、掌握无水操作和减压蒸馏

等基本操作。

三、授课计划与学时安排
以上实验可选做8学时。
考核方式：实验课平时操作、与考试结合。
四、参考教材
1朱红军主编《有机化学微型实验》，化学工业出版社，2001
2兰州大学等编《有机化学实验》，高等教育出版社，1983