试题-全国-2009_七年级政治我国是单一制国家一个国家 两种制度人教版知识精讲.rar

用心爱心专心七年级政治我国是单一制国家一个国家两种制度人教版【同步教育信息】一.本周教学内容我国是单一制国家一个国家两种制度二.重点、难点1.我国是单一制国家2.单一制和联邦制的区别3.“一国两制”的主要内容4.“一国两制”的意义5.十届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》6.和平之旅、搭桥之旅——国民党访问团、亲民党访问团相继来访。三.学法指导1.我国是单一制国家主要讲了三个问题：（1）国家结构形式的含义：国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系的构成模式。思考：同为国家统治形式问题，政体与国家结构形式的不同之处是什么？答案：政体主要是建立各种政权机关，进行国家权力的横向配置；国家结构形式主要是调整纵向关系，进行国家权力的纵向分配。（2）国家结构形式的类型：2.实行单一制的主要国家：如：中国、法国、意大利、日本、匈牙利、波兰、蒙古等。实行联邦制的国家：如：美国、德国、瑞士、俄罗斯、印度、缅甸、巴西等二十多个国家。思考：如何区分单一制国家和联邦制国家？答：第一，（从中央与地方的权力划分上看）全国是否只有一个中央政府统一领导国家事务；第二，（从法律体系上看）全国是否只有一部宪法作为法律依据；第三，（从公民的国籍看）公民是否只有一种国籍。第四：（从对外关系上看）中央政府是否统一行使外交权。总之，就在于中央的集权程度的高低。前面，我们讲了国家结构形式的含义及其类型等，我们具体讲讲我国的国家结构形式问题。（3）我国实行单一制的国家结构形式。我国实行单一制的国家结构形式是由我国的历史、政治、经济、文化等因素决定的：①从历史上看，我国自秦汉以来，一直是统一的中央集权国家。实行单一制是历史发展的潮流。②从民族关系看，我国一直是以汉族为主体的各民族和睦相处的国家，实行单一制是历史发展的必然结果。③从民族分布特点来讲“以汉族为主体的，大杂居、小聚居、交错杂居”的客观条件，决定了只有在统一中才能得到共同发展。④从民族发展角度看，实行单一制能加速发展少数民族的经济文化。⑤从所处的国际环境看，实行单一制有利于祖国统一和民族团结。⑥从马克思主义理论上，我国实行单一制有利于生产发展和无产阶级团结统一。注意：我国是单一制结构的社会主义国家，实行“一国两制”后，将成为带有复合制某些特点的单一制社会主义国家，这将出现一种新的国家结构模式。这种模式虽然仍是单一制的社会主义国家结构形式，但增加了原属于复合制国家结构形式的某些特点。3.“一国两制”的主要内容“一国两制”的含义与主要内容（1）含义：“一个国家”：中国的主权和领土完整，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国“两种制度”：统一的中华人民共和国内部，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。思考：解决台湾问题实现祖国的完全统一，也与解决香港问题、澳门问题一样是恢复行使主权吗？（统一问题就是恢复主权问题吗？）答：台湾问题属于中国的内政问题，是中国的内战遗留下来的，不存在恢复主权问题。对香港、澳门恢复行使主权，结束了殖民统治。（2）主要内容①“一国”，即中华人民共和国——前提和基础；②“两制”并存——但社会主义制度是主体；③特别行政区有高度自治权。想一想：实行“一国两制”是否会影响我国的国家性质？（运用哲学知识分析）答：①大陆的社会主义制度是主体，体现国家性质并代表统一后国家发展的历史方向；②港澳台是特别行政区，不处于主体地位；③事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的，社会主义制度是矛盾的主要方面，决定我国的国家性质，资本主义制度是矛盾的次要方面，故实行“一国两制”不会影响我国的国家性质。——矛盾的主次方面辩证关系原理（3）特别行政区享有高度的自治权。想一想：为什么外交权与国防事务权不能由特区政府独立行使？答：这是主权的象征，再次强调了前提与基础是“一国”（知识拓展：为什么用“一国两制”来统一中国，而不用“一国一制”？用社会主义去统一香港、澳门、台湾难以接受，只有承认“两制”的现实，充分照顾到港、澳、台的利益，才能保证这些地区在统一后的繁荣和稳定。——邓小平）4.“一国两制”的意义（1）有利于实现祖国统一（2）有利于促进我国社会主义现代化建设（3）有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展。（4）为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。5.十届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》[热点材料]2005年3月14日，举世关注的《反分裂国家法》在十届全国人大三次会议上高票通过。当日，中华人民共和国主席胡锦涛签署第34号主席令，公布《反分裂国家法》，并宣布当日起施行。《反分裂国家法》的立法宗旨就是为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进国家和平统一，维护台湾海峡地区的和平稳定，维护国家主权和领土完整。《反分裂国家法》公布后，世界上绝大多数国家表示支持这部法律。分析点拨：（1）实现祖国统一，维护