试题-全国-2007_2007年普通高等学校招生全国统一考试高三理科综合能力化学测押题卷.rar

用心爱心专心116号编辑2007年普通高等学校招生全国统一考试高三理科综合能力化学测押题卷下列数据可供解题时参考：相对原子质量：H一1C一12O一16A1—27第1卷(选择题共21题，每小题6分，共126分)一、选择题(本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意)1．在动物生命活动调节中，具有促进生长和发育作用的激素是A．胰高血糖素B．生长激素C．性激素D．甲状腺激素2．如图所示，在250C条件下用长势和数量相同的水稻放在装置A和B中进行无土培养：以研究光照强度对水稻产生氧气的影响，装置A条件下水稻产生氧气变化曲线如图乙。下列有关叙述不正确的是A．若装置甲中的A培养温度降低到lO℃，则P点应下移B．若在图乙上绘制装置B条件下氧气变化曲线，则Q点应右移C．若用装置A培养人参，则曲线中Q点应左移、C点也左移D．若用装置A培养玉米，则曲线中Q点应右移、C点左移3．下列关于人体体液免疫的说法不正确的是A．当同种过敏原再次进入机体时产生的抗体更快更多B．受抗原刺激后的淋巴细胞周期变短，核糖体活动加强C．在效应阶段的细胞，高尔基体的活动较旺盛D．在感应阶段的细胞，细胞间信息传递活跃4．下列关于生态系统的图解描述正确的是(甲、乙、丙和I、Ⅱ、Ill是生态系统中的A．图1中甲、丙可以为竞争关系，丙可以不是初级消费者B．图1中的甲、乙、丙分别对应图2中的I、II、ⅢC．图2中的曲线的振幅变小和周期变短，可能是该生态系统恢复力稳定性提高了D．图2中的A—F中种群繁殖率最大的是A点5．下列关于微生物与发酵工程的叙述中，正确的有几项?①可用无氮培养基分离出根瘤菌②组成酶只受酶合成的调节，诱导酶既受酶合成的调节，也受酶活性的调节③微生物的代谢产物氨基酸、抗生素、多糖、脂质、维生素都无菌种特异性④从生态系统成分看，微生物可以是生产者、消费者和分解者⑤谷氨酸生产中，培养基中的C：N=4：1时，导致谷氨酸产量低⑥某些细菌的芽孢可在稳定期形成A．1项B．2项C．3项D．4项6．2006年11月23日，俄罗斯前特工利特维年科因剧毒放射性“钋一210”中毒死亡，引起全世界的极大关注。我国专家测定所有香烟中均含有微量的“钋一210”。已知钋元素是原子最外层电子数为6的主族元素。下列说法不正确的是A．钋元素与氧元素处于同一主族B．钋—210（21084Ｐo）核内中子数与核外电子数之差为42C．钋—-210与钋—209属于同位素D．钋的氢化物(H2Po)比硫化氢稳定7．NA代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是A．0.1mol甲基(一CH3)中碳原子的最外层电子数为0．8NAB．某温度时，lLpH=6的纯水中氢氧根离子数为10-6NAC．含4molHCl的浓盐酸与足量的Mn02加热反应，生成的C12分子数为NAD．在煮沸的蒸馏水中加入含0.1mol溶质的FeCl3饱和溶液制成氢氧化铁胶体，其中胶体粒子的数目是0．1NA8．维生素C具有抗衰老作用，露置空气中易被氧化。在新鲜水果、蔬菜、乳制品中富含维生素C，某课外小组利用碘滴定法测某橙汁中维生素C的含量．反应的化A．滴定时可用淀粉溶液作指示剂B．滴定时应剧烈振荡锥形瓶，保证维生素C充分反应C．滴定时眼睛应注视滴定管液面的变化D．上述反应为取代反应9．下列离子方程式书写正确的是A．碳酸钙与醋酸反应：CaC03+2H+=Ca2++C02↑+H20B．硫酸亚铁溶液中加过氧化氢溶液：Fe2++H202+2H+=lFe3++2H20C．AgN03溶液中滴加过量氨水：Ag++2NH3·H20=[Ag(NH3)2]++2H20D．NH4HC03溶液与足量NaOH溶液共热：的转化率均为a％。若保持各反应的温度和容器的体积都不改变，分别再加入一定量的各自反应物，则转化率A．均不变B．均减小c．均增大D．①减小，②不变，③增大11．下列各项中两个量，其比值一定为2：l的是A．pH=2的盐酸与pH=l的硫酸溶液中c(H+)之比B．100mLlmol·L-1的Na2S04溶液和50mL2mol·L-1的NaCl溶液中，n(Na+)之比C．0．1mol/LNa2C03溶液中c(Na+)与c(C032-)之比D．液面均在“0”刻度时，50mL碱式滴定管和25rnL酸式滴定管所盛溶液的体积之比NH4++H20=NH3·H20+H+，则下列有关上述两溶液里共同存在的粒子的叙述，不正确的是C．氨水溶液中存在：c(OH-)=c(H+)+c(NH4+)D．NH4Cl溶液中存在：c(H+)=c(OH-)+c(NH3·H20)13．2006年2月15日，中国食疗网发布“反式脂肪酸预警报告”，专家指出，摄人过多的反式脂肪酸，会导致心脑血管疾病、糖尿病，儿童若摄入过多将会影响身体发育，人造奶油、炸烤类食品均含反式脂肪酸。下图为顺式脂肪酸(氢原子位于碳碳双键同侧)和反