宏观世界和微观世界的自相似性作者.ppt
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宏观世界和微观世界的自相似性作者.ppt
主要内容一问题的由来韩国基督岛西藏的阿里大自然中的树叶宏观和微观的自相似性二探讨意义三分析与讨论碳化物高温合金的-NI3Al强化相形状的三步走四结论感悟
从宏观世界到微观世界.pdf
从宏观世界到微观世界(图)从宏观世界到微观世界(图)从10亿光年外看地球--宇宙万物终归虚幻十亿光年,是一个什么概念呢?光年,光走一年的路程。光速,是速度公认的极限,每秒299792458米,能在眨眼间绕地球七圈半。当我们看到十亿光年以外的星星时,映入我们眼帘的那束星光已经在茫茫宇宙间飞奔了十亿年。换句话说,我们现在看到的仅仅是它十亿年之前的样子!现在的它究竟如何我们只有再等待十亿年才能看到……普遍认为宇宙诞生到现在有150亿年。所以我们可能观察到的最广阔宇宙空间的直径只可能在150亿光年这样的范围之内。
宇宙和微观世界.doc
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宇宙和微观世界.doc
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宇宙和微观世界.doc
宇宙和微观世界教学目标:1.知识与技能(1)知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。(2)初步了解原子的结构。(3)对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。(4)初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。2.情感、态度与价值观通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程,认识人类的探索将不断深入,帮助学生树立科学的物质观和世界观。通过天平使用的技能训练,培养学生严谨的科学态度与协作精神。重点:纳米及其相关应用难点:纳米及其相关应用教具、学具:教学录象带、网上资料教学过程:一