模糊化及解模糊化.ppt
天马****23
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模糊化及解模糊化.ppt
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语言模糊化认知.docx
语言模糊化认知一、引言日常生活中模糊语言的大量出现人们早已司空见惯,不足为奇。不仅诸如“大、小”,“美、丑”以及英语中的“girl,woman”,“hill,mountain”等相互间界限不清的词语是模糊的,即使一些看起来十分清晰的概念,其意义也有相当的模糊性。以“床”为例,如果说木床、吊床是床,那么花床、温床是不是“床”呢?再如一提到“车”,我们马上会想到轿车、货车,如果还会想到洒水车、救护车是“车”,那么工程装载机、拖拉机等是否也叫“车”呢?供儿童坐骑游戏的玩具车该算做“车”呢,还是“玩具”?如此等等
教师角色模糊化.doc
教师角色模糊化新课程改革要以建立民主平等的教学关系为保障,教师由“教学主角”转变为“平等的首席”,教学过程变成了学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程。反观我们的课堂,教师角色模糊化,形成了两种错误倾向:一是“灌输式”教学,限制了学生的独立思考、自主活动的时空,教师过多的关注自身教学计划的完成,忽视学生主体作用的发挥,“双边活动”变成了“单边活动”。二是“过度化”的自主、合作、探究式教学,教师关注的是教学活动的过程与形式,而忽视了对学生学习的引导和自主学习能力的培养,教师的角色作用未能
模糊控制器中确定量的模糊化研究.docx
模糊控制器中确定量的模糊化研究模糊控制器中确定量的模糊化研究一、引言现代工控系统在实际应用中要面对各种变化和不确定性,传统的精确控制方法难以满足系统对于不确定性和非线性的需求。模糊控制作为一种基于人类经验的控制方法,具有较强的容错性和适应性,越来越受到人们的关注和研究。模糊控制器的关键是设计一个合适的模糊控制规则,而确定量的模糊化是模糊控制器中进行模糊推理的基础。本论文将围绕确定量的模糊化展开研究,着重探讨模糊化方法对模糊控制器性能的影响,并探索如何提高确定量的模糊化精度,以提高模糊控制器的控制性能。二、