小学语文扩句和缩句.ppt

小学语文扩句和缩句扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。三、要按题目的要求或提供的例子补充。1、（）雪花（）飘落下来。仿照例子把句子写具体。
例：我望着天空。
我久久地望着蓝蓝的天空。
（1）他离开了公园。

（2）小红走进了教室。

例：雪花飘落下来。
鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
（1）小狗跑过来。

（2）花儿开了。

仿照例子把句子写具体。
例：老师批改作业。
慈祥的老师在灯光下批改作业。
（1）小红写作业。

（2）妈妈们织毛衣。

例：玲玲做操。
下课了，玲玲在操场上做操。
（1）小红写作业。

（2）同学们听课。

缩句:就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。一、去掉修饰的词语或词组。
1.一般情况下，“的”“地”前面的修饰成分
通通都去掉，“得”的后面都去掉。一、去掉修饰的词语或词组。
2.句子中表示时间、地点、数量、程度一类的
修饰词都要去掉。一、去掉修饰的词语或词组。
3.表示方位的词组作状语时应该完整地去掉。二、保留句子的主干。
1.缩出来的句子符合以下六个基本句式
（1）谁是什么？
（2）什么是什么？
（3）谁干什么？
（4）什么干什么？
（5）谁怎么样？
（6）什么怎么样？二、保留句子的主干。
2.句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句
时要保留
二、保留句子的主干。
3.并列的主语或宾语要保留。二、保留句子的主干。
4.句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后
面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。缩句的注意事项缩句的注意事项