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地理教学工作总结
鹏程中学:张玉菊
半年过去了,不知不觉我又工作了这么长时间。在这半年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下,我的教育教学能力有了很大提高。下面就这半年的工作情况作简要的汇报。第一,在教学方面。在这半年里,为了弥补我工作经验不足的缺点,我经常听老教师的课,借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验,虚心向他们请教,取人之长,补己之短,努力提高自己的业务素质。上课时,注意利用启发式教学,激发学生学习与求知的欲望。气氛活跃,力求做到学生为主体,教师为主导的原则,而且做到了因材施教。我教五个班,其中三个是重点班,所以对不同的班级我做到了因材施教。在重点班我注重了多学科的综合,提高了他们的学习兴趣。同时我注重多种方法教学,避免了死板,多给学生一些HYPERLINK"http://k.3edu.net/dili/"\t"_blank"地理感性知识,同样提高了他们的学习兴趣。课下我积极HYPERLINK"http://ja.3edu.net/"备课,认真编写HYPERLINK"http://a.3edu.net/"教案,广泛地阅读各种参考资料,获取间接经验,深入研究教材,钻研大纲。根据新教材的精神实质,把握重点与难点,并突出重点,弱化难点。多与学生进行交流,发现学生出现的问题,及时进行解决反馈,取得了良好的效果。而且我还把我的各种联系方式告诉我的学生,以便他们碰到任何为题都能随时询问,因此也收到了较好的收获。除此之外,我还积极参加各种市教研室的教研活动,了解教学新动态,从而指导自己的教学工作。用一颗真心,满腔热情对待学生,平等对待每一个学生,与每一位学生成为了朋友,奉献一片爱心,帮助关心学生。被学生称为“最可爱的人”。第二,在自身学习方面。工作之余,我丝毫没有放松个人的理论学习。新的世纪是一个知识经济的时代,知识的获取是有代价的,必须提高自己的素质,这不仅要求学生要好好学习,同时也要要求教师终身学习,把握时代的命脉,这样才能成为一个合格的教师。这学期我阅读了《知识经济》、《走向未来之路》、《中学教学全书(地理卷)》、等书籍,经常在网上查阅关于HYPERLINK"http://k.3edu.net/dili/"\t"_blank"地理的最新知识,提高了自己的知识水平。
这学期就要结束了,通过半年的工作与学习,我在教育教学等方面都有了很大的进步,但同时也注意到自己还有不足的地方,在以后的工作中,我会更加尽心尽力,争取取得更好的成绩。
2011年元月

地理教学论文
地理概念的教学
张玉菊
HYPERLINK"http://www.teachercn.com/DiLi/"\t"_blank"地理概念是概括说明某种HYPERLINK"http://www.teachercn.com/DiLi/"\t"_blank"地理事物和现象的本质属性，或根据HYPERLINK"http://www.teachercn.com/DiLi/"\t"_blank"地理事物和现象的感性认识，经过思维、比较，分析综合和抽象概括而认识其本质属性。使学生正确理解、掌握和使用HYPERLINK"http://www.teachercn.com/DiLi/"\t"_blank"地理概急，是HYPERLINK"http://www.teachercn.com/DiLi/"\t"_blank"地理教学的基本任务。为了加强HYPERLINK"http://www.teachercn.com/DiLi/"\t"_blank"地理概念教学。
我认为必须抓好备、讲、练、用四个环节。
一、“备”就是认真备课
备课要认真琢磨HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Kcgg/Jcyj/"\t"_blank"教材中的每个重要概念。所有概念都有其内涵和外延。内涵指事物的本质属性，外延指与它相关的对象范围。如“生长期”这个概念，学生很容易把它简单HYPERLINK"http://www.teachercn.com/DiLi/"\t"_blank"地理解为“农作物能够生长的这一段时期”。但农作物的生长期则不仅与该地区的气温条件有关。而且与农作物的习性以及在农事上采取的措施也有关系。“梅雨”这个概念，不能仅仅让学生掌握春天夏初梅子黄熟时，我国长江中下游地区的连绵阴雨叫“梅雨”，还要使学生理解梅雨的成因及其对农业生产的影响。完整的“梅雨”概念，应包括梅雨的时间、地点、成因、天气特点、名称由来以及它在农业生产上的利弊等。
二、“讲”就是讲解透彻
在HYPERLINK"http://www.teachercn.com/DiLi/"\t"_blank"地理教学中