宁波大学体育教育专业本科生培养方案.doc

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2020年4月19日

宁波大学体育教育专业本科生培养方案

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宁波大学体育教育专业本科生培养方案
一、培养目标
本专业培养职业素养优良、专业基础宽厚、教育理念先进，能担任学校体育与健康教育、教学和业余训练竞赛等工作，并能从事学校体育管理、学生健康教育及社会体育指导的专门人才。
二、培养基本规格与要求
1、有较高的政治和职业素养，热爱祖国、热爱体育事业和爱岗敬业的良好思想品德。
2、掌握体育与健康教学的基本理论、基本方法和基本技能，并具有较强创新意识和实践能力。
3、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。
4、掌握一门外国语和一门计算机语言，达到规定的等级要求，能阅读本专业的外文书刊和运用计算机基本技能；
5、具有健康的体魄、良好的卫生习惯、健全的人格和良好的心理素质；具有较强的社会适应能力。
三、核心课程
1、学位课程：运动生理学、学校体育学、田径2、田径3
2、主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类（篮球、排球、足球）、体操、武术
四、学制与毕业要求
1、学制：四年，实行弹性年制，学生最长学习年限为6年。
2、毕业最低学分：毕业最低学分为164学分，其中必修学分为106学分，选修学分为58学分，其中创新创业学分为4学分。
五、授予学位及要求
符合宁波大学本科学士学位授予有关规定者，授予教育学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求
1、各类课程结构的设置说明：按照宁大构建创新人才培养体系的战略部署，结合学校的办学定位和办学特色，基于“平台+模块”课程体系的人才培养模式，特修订体育教育专业培养方案及教学计划。在本方案课程结构中，通识类课程38学分，占总学分的23.17%；跨学科大类选修课程6学分，占总学分的3.66%；创新创业学分为4学分，占总学分的2.44%；任意选修8学分，占总学分的4.88%；师范类专业教师教育课程27学分，占总学分的16.46%；其它类课程5.5学分，占总学分的3.35%；体育学科类课程75.5学分，占总学分的46.04%。其中体育人文类课程10.5学分，占总学分的6.4%；人体科学类课程18学分，占总学分的10.98%；体育术科类课程37学分，占总学分的22.56%；毕业论文10学分，占总学分6.1%。
2、学分分配汇总表
课程
分类必修课选修课合计通识教育平台学科大类教育平台专业教育平台专业方向模块小计通识教育平台学科大教育平台专业教育平台专业方向模块任意选修课程创新创业训练计划小计学分数282822.527.510610108188458164占总学分%17.0717.0713.7216.7764.636.106.104.8810.984.882.4435.37100.003、实践性教学学分分配一览
课程分类通识教育平台学科大类教育平台专业教育平台专业方向模块创新创业训练计划小计学分数418.51732475.5占总学分%2.4411.2810.3719.512.4446.04七、体育教育专业课程设置总表
课程
类别课程
编号课程名称（中、英文）学分数总
学
时学时分配建议
修读
学期修读
说明讲课自主
学习实验上机实习实训通识教育课程必修必修28学分，具体见《通识教育课程设置方案》，包括思想政治理论课程16学分、军事理论和军事技能训练2学分、大学英语（共二级）8学分和计算机应用基础（一级）2学分。选修10学分人文科学板块3学分社会科学板块3学分自然科学板块0学分工程技术板块0学分综合板块4学分学科大类教育平台本学科大类必修课程041Y01F运动解剖学SportAnatomy36043171041T03A★运动生理学Sportphysiology36043172041T05Z体育保健学HealthFitnessEducationHealth24326172041T06Z体育心理学PsychologyofPhysicalEducation24326172041T23A体育学科导论AnIntroductionDisciplineP.ESciences0.5882讲座080J09G大学文科数学基础IntroductiontoCollegeMathematics351511100J02DVB简明程序设计ProgramminginAdvancedLanguages(VB)2.55134172041T07Z田径1TrackandField126834341041T08Z★田径2TrackandField226834342041T09Z篮球Basketball26834341041T10Z排球Volleyba