微机数据采集系统设计第四组.doc

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2020年4月19日

微机数据采集系统设计第四组

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湖南人文科技学院
课程设计报告

课程名称：微机接口技术与应用课程设计

设计题目：微机数据采集系统设计
系别：计算机科学技术系
专业：计算机科学与技术专业
组别：09级计科二班第四组
组员：刘振辉胡雨婷韩毅张鹏伍佳
学号：09408217、09408218、09408219、09408220、09408221
起止日期:.6.10-.6.24
指导教师:刘庆
课程设计题目微机数据采集系统设计组号第四组班级09级计科二班系别计算机科学技术系专业计算机科学与技术专业组长张鹏（09408220）组员刘振辉（09408217）胡雨婷（09408218）韩毅（09408219）伍佳（09408221）指导教师刘庆课程设计目的经过微机数据采集系统设计实验，熟悉数据采集设计与程序控制方法。课程设计环境1.PC机
2．Windows
3．MFID多功能微机实验平台（含PCI总线驱动板）
4．MF2KI集成开发环境
5.VC++6.0
6.MASM课程设计要求掌握接口硬件开发平台的使用方法，利用现有的实验平台和PC机，组成一个微机模拟应用系统，结合一个实际的接口技术问题在实验台上编程模拟实现。
单通道采集数据并显示。
多通道循环采集数据并显示。
掌握基本接口电路的综合应用。
微机接口技术及接口芯片的综合应用。课程
设计
工作
进度
计划日期工作内容.6.10搜集相关的设计资料，确定选题；.6.11-6.12搜集并熟悉相关课题资料，整理出设计思路；.6.13将整体思路模块化，并对本组成员进行工作分组；.6.14-6.18整理思路，画出工作流程图和设计原理图.6.19-.6.22着重编写和调试运行程序.6.23结合硬件配置系统环境，并进行系统验证.6.24整理所有资料撰写电子文档
目录

TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc"一、 课程设计要求和任务 PAGEREF_Toc\h-2-
HYPERLINK\l"_Toc"二、 课程设计题目 PAGEREF_Toc\h-2-
HYPERLINK\l"_Toc"三、 课程设计平台环境 PAGEREF_Toc\h-2-
HYPERLINK\l"_Toc"四、 任务分配 PAGEREF_Toc\h-2-
HYPERLINK\l"_Toc"五、 设计与实现 PAGEREF_Toc\h-2-
HYPERLINK\l"_Toc"1. 设计思想 PAGEREF_Toc\h-2-
HYPERLINK\l"_Toc"2. 分析 PAGEREF_Toc\h-3-
HYPERLINK\l"_Toc"3. 设计 PAGEREF_Toc\h-3-
HYPERLINK\l"_Toc"4. 原理图、PCB图、流程图 PAGEREF_Toc\h-4-
HYPERLINK\l"_Toc"5. 软件设计程序 PAGEREF_Toc\h-7-
HYPERLINK\l"_Toc"6. 设计计算结果 PAGEREF_Toc\h-12-
HYPERLINK\l"_Toc"7. 调试与操作说明 PAGEREF_Toc\h-12-
HYPERLINK\l"_Toc"六、 感想体会 PAGEREF_Toc\h-12-
HYPERLINK\l"_Toc"七、 参考文献 PAGEREF_Toc\h-13-


课程设计题目
第4题：微机数据采集系统设计

课程设计平台环境
MF软件采用系统集成技术，把实验程序的开发工具，故障诊断程序和外设模块演示程序集成在一个环境中，构成一个用户程序集成开发环境IDE（IntegratedDevelopmentEnvironment）。用户程序的编辑、编译、连接、运行和修改的全过程都在一个集成的环境中完成，大大提高了编程的效率。这个环境当前已有4个版本，每个版本提供了内容丰富的汇编语言和C/C＋＋语言开发软件包，并以全屏幕窗口环境的形式供用户使用。

任务分配
资料收集，文档整理（刘振辉，胡雨婷）
原理图,PCB图，流程图（韩毅）
3. 程序编写（张鹏，伍佳）

设计与实现
设计思想
首先，根据实验要求，设计A/D数据采集电路，然后，按照电路原理，选用一些元器件，在面包板上分别搭建电路模块。由于实验中要用到MFID多功能微机实验平台板上的8255A作接口控制信号，因此要用两头带插针的软导线，经过26芯电缆的插孔将8255A的输出信号接入面包板，这