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小班教案

小班教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的小班教案7篇，欢迎大家分享。小班教案篇1活动目标：1、认识常见的水果，知道水果的名称。2、通过观察水果皮，摸水果猜名称的游戏活动，感知水果的特征。3、能大胆的在集体面前，用语言表达自己的想法。活动准备：1、小兔玩偶一个。2、梨、香蕉、桔子、苹果的果皮果肉分开各一份。3、装有水果的黑色袋子人手一份。4、四种切好的水果混合，准备四小碟，水果叉人手一个。活动过程：一、萌发兴趣。教师出示玩偶：小朋友们好，我的名字叫果果，我们家种了许多水果树，秋天到了，果园里的`水果都长熟了，我想开一个水果派对，小朋友们想去吗？二、匹配果皮。1、教师：水果派对开始啦！可是，水果宝宝还没有穿上果皮外衣呢，请小朋友们一起帮帮忙好吗？2、教师：瞧，这里有几件果皮外衣啊？（指着苹果皮）这件果皮外衣是谁的呀？请个小朋友帮忙穿上。3、依次将果皮外衣穿上，感知果肉和果皮的特征。三、猜猜说说。1、教师：派对上，水果宝宝还想和我们做游戏的。（出示黑色袋子）瞧，这只神奇的黑色袋子里面藏了一个水果宝宝，你们想要吗？（人手发一份）2、教师说游戏要求：宝宝拿到袋子后先不打开，请你摸一摸，捏一捏，然后猜猜里面藏的是什么水果宝宝。3、打开水果袋，将水果袋藏在屁股底下，请幼儿介绍水果宝宝。4、教师：你的水果宝宝的名字是什么？是什么颜色的？长什么样子的？是什么形状？5、请水果宝宝回家。四、品尝讨论。1、教师：水果派对上还要请宝宝尝一尝水果呢！2、人手一个水果叉，品尝水果。3、教师：宝宝吃了哪些水果啊？是什么味道的？4、教师小结：我们要多吃水果，水果里面有很多维生素。可以使宝宝长得又高又大，但是水果皮不可以乱丢，应该放在垃圾桶里。活动延伸：区域活动中可以给进行水果皮和水果连线活动。小班教案篇2研究目的1.通过观察，初步了解鞭炮的外形特征。2.学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。3.愿意参与制作鞭炮的活动,放鞭炮体验过年的.快乐。课题小班美工活动：做鞭炮教学简况1.讨论过年的习俗。师：小朋友们，快过年了，你知道有过年可以做哪些事情吗？引导幼儿说说过年习俗，提炼出放鞭炮。小结：我们在高兴的时候、过节的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。2.观察鞭炮，了解特征。（1）观察鞭炮图片，简单描述特征师：今天老师也带来了很多美丽的鞭炮，一起来看看是什么样子的。（红红的、长长的、一串一串的……）（2）操作示范自制鞭炮师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们猜猜是用什么材料做的？出示红色、黄色彩纸，胶水。教师示范制作炮筒的方法：“脱掉白衣服，两手卷一卷，用力粘粘紧，鞭炮完成了。”（3）请个别幼儿上来操作。教师交代操作要求。3.制作鞭炮（1）师：马上就要新年了，可是我们教室的鞭炮只有一挂太少了，怎么办？让我们一起再来做一些吧！（2）幼儿制作鞭炮，教师巡回指导。4.交流评价，体验乐趣。教师展示幼儿作品，进行评价。5.活动延伸材料投放至美工区，将鞭炮制作成串挂起来进行装饰。综合评语课堂结合节日课程和幼儿已有生活经验，气氛活跃。线通过观察图片初步了解鞭炮的构造，再实际观察，让孩子尝试个别操作，最后单独操作，循序渐进，活动的延伸可以加入音乐，让孩子们一起挂鞭炮。小班教案篇3活动目标：1、能积极观察、寻找春天植物发芽的现象，知道植物发芽是春天的特征之一。2、乐意用语言和动作等表现嫩芽的特点。3、关注周围植物的变化，有初步的热爱大自然的情感。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。活动重点：能通过观察、寻找春天植物发芽的现象，知道植物发芽是春天的一大特征。活动难点：能用自己的语言和动作表现嫩芽的特点。活动准备：1、选择初春时小草、树木刚发芽时的户外场景。2、树木嫩芽PPT活动过程：一、引导幼儿回忆冬天的树木是什么样子。师：冬天时，树木是什么样子的？你见过吗？（没有叶子、光秃秃）二、自由表达对春天的认识。师：你们知道现在是什么季节吗？（春天）师：春天到了，公园里的花草有什么变化？光秃秃的树枝上会有什么变化呢？谁来说说看（鼓励幼儿自由大胆表达自己的认识或猜测）三、师幼一起寻找、观察小芽。师：春天到了，我们走近些看一看树木有什么变化？（引导幼儿边走边观察周围树枝上的变化，帮助幼儿寻找树上的“芽”）师：你在哪里找到小芽的？（树枝）你看到的小芽是什么颜色的？像什么？和你隔壁的小朋友说说你自己的发现。（引导幼儿仔细观察小芽的颜色、形状，自由寻找并相互交流各自看到的小芽，用自己的.方式表达出来。师幼总结：小芽是浅绿色的，嫩嫩的，是春天的特征之一。师：想一想，你们能不能用动作学一学小芽的样子？（引导幼儿用体态动作来表现自己所看到的小芽）四、结合