三年级上册语文试题- 第一单元测试(提优卷)(含答案)人教部编版.pdf

第一单元测试（提优卷）树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子

们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
一、积累与运用。

(1)我们可以从“、、”等短语中，感受到下雨时的情景，由这些短
1．读拼音，写词语。
语，我们可以想象树枝在，雷云在。
大青树下的小学里，有chuāndài（）不同的各族学生，他们穿着xiānyàn（）
(2)这段话要读出的语气。（①伤心②害怕③高兴④烦恼）
的fúzhuāng（），在jiàoshì（）里认真学习。

7．读下列有新鲜感的句子，并写出自己的感受。
2．下列加粗字的读音完全相同的一组是()。

(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
A．假装放假B．背景背负C．好奇爱好D．长短长大

我仿佛看见东风东张西望的样子，听见。
3．下列有错别字的一组是()。

(2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
A．装扮朗读B．戒尺背诵C．糊涂历害D．衣裳阵雨

我仿佛看见，听见。
4．下列词语中的“彩”和“五彩缤纷”中的“彩”意思相同的是()。

8．根据本单元所学内容判断下列说法或做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．剪彩B．彩灯C．挂彩D．喝彩

(1)《大青树下的小学》一文中，写“我们”朗读课文时，窗外的树枝、鸟儿、
5．按要求填空。
蝴蝶、猴子的状态，都是为了突出“我们”读得好，学习专心。()
“戒”字按音序查字法应先查大写字母，按部首查字法应查部首，它的第
(2)《花的学校》一文中，“急急忙忙”“扬起双臂”这些描写，表现了花孩子们
六笔是____。“戒”在字典中有以下几种解释：①防备；②警惕着不要做或不要犯；
急着出去玩的心情。()
③革除嗜好；④佛教约束教徒的条规。在“戒尺”一词中，“戒”应选解释。在

“戒除”一词中，“戒”应选解释。(3)今后遇到略读课文，可以读得粗略一些，了解课文大意即可。即使个别的字

不认识也没有关系。()
6．句子理解。
(4)明明一般将课文中十分重要、读起来优美以及能引人思考的内容确定为有新

鲜感的词句，并摘录下来。()

9．综合实践。

学校要建一个新的图书馆，现向全体同学发出征集令。请你试着为图书馆起一个

恰当、好听的名字，并说明原因。

名字：

原因：

1．判断下列说法或做法是否正确，正确的打“√”，错误的
二、阅读与理解。

打“×”。
（一）手机导航

(1)手机里的导航软件具有性能好、精度高、应用广等特点。()
手机里的导航软件，可以为我们提供驾车路线规划、公交路线查询、步行路线提

示等，为我们的出行提供了极大的便利。它具有性能好、精度高、应用广等特点。当(2)夏明想步行到一个不熟悉的超市买东西，他认为自己只能向别人询问，不能利用

我们需要出行时，只要设置好出发的地点和目的地，就可以根据需求选择不同的出行手机导航软件。()
方式，查询相关的信息。
(3)导航软件提供的自驾方案可以满足“躲避拥堵”“避免收费”“不走高速”和“高

假期到了，爸爸第一次带我从黑龙江到北京旅游，我们想从颐和园到天安门广场速优先”这四种特殊要求。()
自驾游玩，因此选择利用常用的导航软件。
(4)爸爸和“我”开车从颐和园到天安门广场，有三种备选方案。()
下图是手机导航软件为我们规划的路线图。
2．从图片中可以看出，爸爸和“我”自驾游玩的起点是，终点

是。
3．如果爸爸和“我”希望驾车距离最短，那么最优的选择是；如果希望能最快⑥C．“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。

到达目的地，那么最优的选择是。（填序号）
⑦“不是放暑假了么？”

4．如果爸爸和“我”要先去莲花池西路接一个朋友，那么需要走的路线是
⑧哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说

()—()—()。（填路名）了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是

我记忆中的珍宝之一。
（二）我的老师（节选）

1．“我”是怎么察觉出蔡老师并没有存心要打“我”的？请在文中用“”画出
①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
来。
②A.现在回想起来，她那时有十八九岁，右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的
2．下列不能体现“我”舍不得离开老师的一项是()。
记忆里，她是一个温柔、美丽的人。

A．“我”默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西
③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教

鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。B．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她B．至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长

爱我们，并没有存心要打的意思。
C．夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，“我”睡熟了

④每逢放假的时候