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大班教案

作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的大班教案8篇，希望能够帮助到大家。大班教案篇1活动目标：1、继续学习10的组成和10以内数的加减。2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。3、能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。活动准备：1、10以内算式题，礼品商店图(见教学挂图2)2、算式接龙卡、笔每人1份，幼儿用书(看图列算式2)的.操作材料。活动过程：一、游戏“开火车”，练习10以内数的加减。1、教师出示算式题，幼儿快速说出火车几点开(即算式)的答案。2、采用集体、小组、个别的形式进行练习。二、教师出示礼品商店图，引导幼儿进行购物猜测，复习10以内的加减。1、教师介绍购物的情况，引导幼儿猜测。如我用10元钱在礼品超市买了1件礼品，还剩下8元钱，猜猜买了什么?为什么?2、请幼儿列式说明理由。(10-8=2或8+2=10)教师：谁愿意把自己猜的结果告诉大家?你能把自己是怎样想的说给大家听吗?3、请1名幼儿说出自己的购物设想，让同伴猜测。幼儿说出自己的购物设想后，请全班幼儿猜测并列出算式，再请几名有着不同猜测结果的幼儿介绍自己的猜测过程。三、根据所提供的购物条件，引导幼儿进行推理练习。1、教师：买两件相同的礼物，花了6元钱，猜猜买了什么(如玩具狗)?为什么?(因为玩具狗3元钱1个，3和3合起来是6)请幼儿列出算式进行解答。(3+3=6)2、教师：买了玩具狗和另外1件礼物，用了8元钱，猜猜买了什么?为什么?(因为3和5合起来是8,8减去3等于5)请幼儿列出算式进行解答。(3+5=8或8-3=5)3、教师：买两件相同的礼物，花了8元钱，猜猜买了什么(如XX)?为什么?(因为XX4元钱1个，4和4合起来是8)四、幼儿进行操作练习，巩固10以内的加减。1、提供幼儿用书(看图列算式2)的操作材料，指导幼儿按要求完成“看图列算式”的练习。2.卡片归类。请幼儿将接龙卡片按得数进行归类，分别放在分类盒里。活动延伸：开展“礼品商店”游戏，引导幼儿在游戏活动中进行10以内的加减练习。大班教案篇2活动目标：1、能找出5以内相邻数之间的关系，即某数比前一数大1，比后一数小1。2、要求幼儿认真思考，积极探索。重难点：找出5以内相邻数之间的关系。活动准备：幼儿经验基础：对１～１０有一定概念。人手15片雪花片，范例一张。活动过程：一、供给每人15片雪花片，让幼儿操作，找出5以内各数之间的关系。二、手指游戏，巩固认识5以内的`相邻数。引导策略有效提问1、供给每人15片雪花片，按数字在空格里放上相应的雪花片。2、放好后进行观察，让幼儿找出规律。3、出示范例图进行小结：当数字按从小到大的顺序排列时，每一个数都比前一数大1，比后一数小1。4、手指游戏巩固认识5以内的相邻数。游戏开始，教师说，找找找，找邻居，2的邻居是几和几？（边说边伸2个手指头）幼儿就左手伸1个手指，右手伸3个手指，并说：老师告诉你,2的邻居是1和3,或教师说:找找找,找邻居，谁是2和4的邻居,幼儿边伸3个手指,边说:3是2和4的邻居.1、上图每个空格的下面有什么数字？是按什么顺序排队的？2、把每一行雪花片的数量与前一行和后一行比一比，发现了什么？3、猫的邻居是谁和谁？它比小兔大几岁？比小狗小几岁？大班教案篇3目标：1、通过玩绳游戏，发展幼儿跑、跳、钻等多种运动能力，了解跳高的动作。2、培养幼儿的创造性及身体的协调性。3、增强幼儿的竞争意识。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、能根据指令做相应的动作。准备：1、每人一根绳子2、软垫3、椅子过程：一、开始部分1、入场师：我们个个都是草原上的小勇士，下面让我们一起骑着自己的骏马奔向草原吧幼儿手持绳子做骑马动作入场2、做绳操将幼儿分成人数相同的两组第一节，上肢运动第二节，下蹲运动第三节，体转运动第四节，跳跃运动二、基本部分1、引出课题："生活在草原上的小勇士们都有自己的马鞭，马鞭也有许多的玩法。请小朋友想一想、试一试，有哪些玩法?"2、请幼儿单独玩绳，教师观察、指导，记录好的玩法。3、集中幼儿，和幼儿讨论一个人玩绳子的时候有什么好玩的方法(重点引导跑跳动作)1)遇到好的玩法教师就请全体幼儿模仿尝试。2)遇到不妥的玩法与幼儿一同讨论这样玩好不好，为什么?4、请幼儿结伴玩绳，教师观察、指导，记录好的玩法。5、集中幼儿，和幼儿一起讨论结伴一起有什么好玩的方法(重点引导钻、跳高、跳远)注：遇到情况同个人探索玩法处理解决6、组织竞赛1)利用幼儿创造的游戏布置赛道赛道环节：1、跑跳绳(以跳绳的方式前进)2、跳水坑(用2条绳设置一个区间，以立定跳远的方式过去)3、钻草丛(绳子绑在椅子上，底下垫一块垫子，幼儿钻过去)4、一飞冲天(将绳子绑在椅子上，