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前言一、高职教育发展的背景一、高职教育发展的背景一、高职教育发展的背景一、高职教育发展的背景(学龄人口)一、高职教育发展的背景(阶段特征1)一、高职教育发展的背景(阶段特征2)一、高职教育发展的背景(环形图)“211”工程学校名单 高水平大学扩招策略 边缘化 研究生学制缩短 新的投资形式 “985工程”学校名单 启示(个人、教学、教改)二、几个新的概念(办学特色)二、几个概念(晋升制度与彼得高地1)二、几个概念(晋升制度与彼得高地2)二、几个概念(资源配置的八二定律)二、几个概念(二次曲线)二、几个概念(素质评价、权益、依法办学)三、高职基础课程改革中的观念转变三、学院实际教学改革问题总结(100%惊喜) 有不当之处请指正