课程教材分析.doc

《大自然中的发现》说课稿各位领导、老师：大家好！我说课的内容是湘课版小学一年级科学上册第二单元第三课《大自然中的发现》。今天的说课分为五个方面：一、教材分析（一）课文分四个活动：活动1观察我采集的大自然的物品；活动2给它们分类；活动3考察交流会；活动4拓展活动，来自大自然的艺术。基于对教材的理解和学生的分析，考虑到一年孩子的认知水平，我确定一下目标：（二）培养目标分为四个维度：1、科学知识目标：认识物品的特征。初步感知自然界的物品分为有生命和无生命的。2、科学探究目标：培养观察、比较、分类能力。3、科学态

2024-06-26

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课程与教材分析.ppt

2024-09-10

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课程改革教材分析.doc

浅谈高中物理新课程改革新乡市第十一中学杨艳芳摘要:教师从传授知识的核心角色中解脱出来，尽快充当起教学活动中教师的主体性作用，充分发挥学生的主动性、积极性、和创造性。当今时代，衡量一个人素质高低的尺度不再是拥有知识量的多少，关键是其创新能力的高低。在学校的教育中，培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。我觉得探究教学要利于培养学生独立思考的习惯，能激发学生的创新意识，开发学生的创新能力，全面提高学生的科学文化素质，拓宽学生获取信息的渠道，开展探究教学模式成为物

2024-08-16

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女娲造人课程教材分析.docx

女娲造人课程教材分析女娲造人课程教材分析课题：女娲造人教材分析：本文是一篇想象丰富的神话，作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的扩写，再现女娲造人的整个过程，使得这个古老的传说充满生活气息。全文浅显易懂，可以让学生在熟读的基础上，复述故事情节，并通过与《风俗通》里的两则短文比较理解神话中联想和想像手法的运用。然后让学生品味文中想像语段，从中感悟出人类诞生的一种喜悦感，最终体会到神话的能力。为了开拓学生视野，可以让其在课后收集一些人类诞生说的不同说法，让学生明白神话与现实之间的差距。学习目标

2024-06-16

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体育与健康课程教材分析.doc

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展的人才不可缺少的重要途径。体育与健康课程根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了五个领域，三个层次的课程目标体系，三个层次的关系为：课程目标——领域目标——水平目标的递进关系。同时这个目标体系又包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面。现在就小学体育教材中的跳跃这一教材内容作一分析：一、教材地位跳跃

2024-06-27

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