信息技术应用能力提升工程20简报.docx

信息技术应用能力提升工程2.0简报

[精华]信息技术应用能力提升工程2.0简报在社会发展不断提速的今天，我们可以接触到简报的地方越来越多，简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。那要怎么写好简报呢？下面是小编帮大家整理的信息技术应用能力提升工程2.0简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。信息技术应用能力提升工程2.0简报1为促进我校教师信息技术水平的全面提高，更好地服务于教育教学，我校去年申报了“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”，成为今年汕头市25所市级试点校之一，为全面贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》、《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》和《汕头市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》等文件的精神，促进我校教师信息技术与教育教学融合创新发展，9月17日下午，“汕头市浦中心学校教师信息技术应用能力提升工程2.0”启动仪式在我校大会议厅举行。启动会上，XXX校长从提升工程2.0的内涵理解、整校推进的实施路径、政策等方面做了详细解读，帮助全体教师理解了提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等关键内容，提升了全体教师对信息技术2.0的整体认识。全体教师认真聆听了校长的讲话并做了笔记。最后，XXX校长提出要求：按照广东省和汕头市的统一安排部署，以校为本，整校推进，以此为契机，所有教师要认真完成本次研修的.所有工作任务，努力提升信息技术应用能力，构建出适应信息化社会的新型教育教学模式，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展的总体发展目标。信息技术应用能力提升工程2.0简报2为深入推进信息技术能力提升工程2.0校本研修工作，加快我市教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施。近日，肇庆市教师发展中心邀请华南师范大学专家对本次提升工程进行了具体操作的'线上专题培训。市二幼教师信息技术应用能力提升工程2.0管理团队人员参加了本次培训。线上专题培训本次提升工程以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，以提升管理团队化领导能力，提升教师信息化教学能力以及提升研训团队信息化指导能力为目的，旨在全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。本次培训结合具体案例从校本研修介绍、科组研修思路以及个人研修思路三大板块进行指导。老师们纷纷表示培训内容点面结合，极具可行性与操作性。线上专题培训本次培训活动加深了教师对信息技术背景下新型教与学模式的理解，为有效组织全园教师开展信息技术应用培训、全面提升教师信息素养和技术水平奠定了坚实基础。信息技术应用能力提升工程2.0简报3为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业发展能力，解决课堂教学中的重难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教师教育教学能力。我校于20xx年9月全面启动20xx年“雁江区第一批中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进项目”线上培训。在全体教职工会议上，胡明泽校长对本次的培训工作提出了具体的要求，要求所有参训教师必须认真对待本次培训，认真观看线上课程并做好笔记，严格按照要求提交作业，并将自己所学用到课堂教学实践中去。学校领导高度重视本次培训，并成立了专项工作领导小组。学校信息技术2.0培训管理团队共同商议并制定“两案一制”——《信息技术应用能力提升工程2.0整校推进校本研修方案》《信息技术应用能力提升工程2.0整校推进线下实践应用测评方案》《信息技术应用能力提升工程2.0整校推进项目制度》，明确以教导处牵头的各相关部门职责和任务。我校教师的信息技术能力水平普遍不高，培训开始以来，我校教师热情高涨，大家都能自觉自愿的通过网络学习提升自己的信息技术应用能力，集中研讨和线下交流气氛热烈，大家把理念、认识、技术、方法上的收获运用到了日常教学中，给我们的教育带来新的气象。培训还在如火如荼的进行，年轻的老师学习能力强、领悟力高，能很快地进入学习状态，而有的年龄较大，电脑操作能力较弱的'老师也在慢慢的摸索中，实在弄不懂的就去请教年轻老师。大家对本次培训中的培训课程都十分满意，普遍认为能学到很多东西。信息技术应用能力提升工程2.0简报4为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点难点问题，促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教师教育教学能力。我校于20xx年3月11日在惠城校区综合楼二楼会议厅召开信息技术应用能力提升工程2.0工作会议。会上成立了以校长林海逵为负责人，办公室主任林少龙，教导处副主任高俊雄，电脑员林松涛、林俊宏为成员的学校信息化管理团队，组建了由教研组长、备课组长、骨干教师等组成的学校教师信息技术应用能力培训指导团队，发挥优秀教师示范引领与辐射作用，组织带动全校教