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第一节抗原的概念与特性第二节抗原的种类第三节抗原决定簇antigendeterminant第四节交叉反应crossreaction第五节佐剂adjuvant第六节医学上重要的抗原第一节抗原的概念与特性外来抗原进入体内可能产生四种不同的结果和抗原相关的其它概念免疫原性(immunogenicity)指抗原刺激机体免疫系统产生免疫应答、抗体和/或致敏(效应)淋巴细胞的性能。免疫反应性(immunoreactivity)或反应原性(reactivity)指抗原分子能与免疫应答产物[即相应抗体和/或致敏(效应)淋
抗原Antigen专题知识专家讲座.pptx
抗原(Antigen,Ag):能与T细胞TCR及B细胞BCR结合,促使其增值、分化,产生抗体或致敏淋巴细胞,并与之结合,进而发挥免疫效应物质。抗原两种基本特征:免疫原性(immunogenicity):指抗原分子能够刺激机体产生免疫应答(产生特异性抗体及免疫效应细胞)性质。抗原性(antigenicity,又称免疫反应性):指抗原分子与免疫应答产物(抗体或免疫效应细胞)发生特异性结合性质。完全抗原(completeantigen):含有免疫原性和抗原性物质,如:蛋白质、细菌、病毒等。半抗原(hapten,
超抗原--课件PPT文档.ppt
目录什么叫超抗原超抗原的分类在此输入标题免疫机制在此录入上述图表的综合分析结论1、机制独特--激活T细胞的机制非常独特(SDCC效应)超抗原的研究应用和意义2、力度强大--激活T细胞的力度非常强大。超抗原的研究应用和意义超抗原的研究应用和意义在此录入上述图表的综合分析结论1、机制独特--激活T细胞的机制非常独特(SDCC效应)超抗原在癌症方面的应用超抗原的研究应用和意义在此录入上述图表的综合分析结论超抗原抗肿瘤作用机制超抗原的研究应用和意义指的是由感染哺乳动物细胞的某种病毒编码的细胞膜蛋白质(如小鼠乳腺瘤
【优选】hanchuan课件PPT文档.ppt
1.大力强化阅读一、新版课标又哪些变化?1.大力强化关于阅读提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。2.重视语言文字运用重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。3.强调随文学习必要的语法修辞知识在阅读教学中,为了帮助理解课文,可以引导学生随文学习必要的语文知识。
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ContentsObjectivesOxygenTherapyO2LevelofHypoxiaSourcesofOxygenOxygenCylinderSystem吸氧浓度%=21+4*氧流量(L/min)WallOutletSupplyOxygenBagSourcesofOxygenNasalCatheterNasalCannulaOxygensupplysource:cylinderDisconnectnasaltubefromrubbertubingbeforeadjustingflowmeterD