教学案答案：短歌行、归园田居.doc

《短歌行》
1、A2、A
3、曹操借酒抒情，以悲凉的情调感叹人生短暂，年华易逝，未能建功立业的“忧思”。
同时，曹操也在巧妙地感染广大“贤才”，提醒他们人生就象“朝露”那样易于消失，时不待我，应该赶紧拿定主意，到我这里来施展抱负。
4、抒发对人才的渴望，对嘉宾的礼遇。曹操用“青青子衿”的典故直接比喻了对贤才的思念，也含蓄地提醒贤士们主动来投奔自己；第二个典故想象宾主合作欢快融洽，表明对贤才的礼遇，诗人引用古诗自然妥贴，情味深长，恰到好处地表达了心愿。
5、“明明如月……断绝”，又在讲忧愁，是照应诗歌前八句，“越陌度阡……谈宴”讲“贤才”到来，是照应诗歌第二个八句。这不是简单地重复，而是反复咏叹，加强了抒情的浓度；另外，曹操在这里进一步表示，他的求贤之心就象明月常行那样不会终止，后来者不必有多顾虑。
6、诗人触景生情，以乌鹊比喻人才，“乌鹊南飞”暗喻人才南流，“何枝可依”一句则对贤才寻找归宿，但无所依托表示惋惜，实则也是在婉劝天下贤士要择善枝而栖，呼唤贤士来投奔自己。
7、再次突出曹操求贤若渴的心情，盼望天下贤士归心。

《归园田居》
【课堂互动】
1、C2、D
3、厌恶官场。他在诗中写到“误落尘网中，一去三十年”，说明入仕做官并非本性使然，是一大失误。“误落”一词，蕴含几多后悔，几多惆怅。再加上“久在樊笼里复得返自然”，回归的喜悦，难以抑制，自然流露，足见对官场的厌恶。
4、前四句写近景，体现作者心满意足的欣慰之情。后四句写远景，描写了一幅更为广阔的田园画面。这几句诗字里行间，流露了诗人对宁谧、淡泊、幽静的田园生活的向往与喜爱。
三、拓展阅读
归田园居（之三）
（1）这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了诗人对归隐耕种生活的热爱。
（2）“带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。
移家别湖上亭
1、作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（或：借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。）
2、用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。