说课稿-色彩与色调的调整.doc

河南科学技术出版社
信息技术八年级下册
第二单元图像处理高手——photoshopCS2第四课

《色彩与色调的调整》

说课人：刘志远
安阳市第八中学

一、教材分析
1、地位和作用
《色彩与色调的调整》是初中信息技术八年级下册（河南科学技术出版社）“第二单元图像处理高手——photoshopCS2”第四课的内容。本节是在学生初步掌握了photoshop基本操作之后进一步学习色彩与色调的调整。色彩与色调的调整是photoshop的基本内容，也是信息技术基础的重要内容，掌握好了色彩与色调的调整对于以后的photoshop学习都会有很大的帮助。因此，本课是本单元的基本内容，也是本单元的重点内容。
2、学情分析
初中二年级学生大多对于计算机都已经很熟悉，但是对如何对于已有图片进行艺术加工缺乏灵动性。因此，我在教学过程中，更多设计学生参与的活动，让学生在充分试验、仔细分析和合作学习的过程中，直观、形象地感受新知，培养学生的信息素养以及艺术素养。
3、教学目标
知识目标：1、理解曲线和色阶工具的使用方法
2、掌握曲线和色阶工具的简单使用方法
能力目标：1、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力
2、培养学生自主探究、小组合作学习的能力
情感目标：1、致力于培养学生对于生活中美的发现
2、培养学生运用所学知识解决实际问题的意识
4、教学重点与难点
重点：曲线和色阶工具的使用方法
难点：有意识的利用曲线和色阶工具对已有图片进行修改
5、教法与学法
由于涉及的操作内容比较多，操作性又比较强，再加上操作对象比较枯燥，所以我采用了“启发式”与“任务驱动”的教学方法精心设计各种问题，激发学生的求知欲，让学生带着问题去尝试操作。充分考虑学生的特点之后，本课通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等教学形式，引导学生自主探究学习,使学生真正成为学习的主人。
二、教学程序
1、简单了解曲线工具和色阶工具
让同学们打开一副曝光不当的照片，然后让同学们用“曲线”和“亮度/对比度”工具先尝试的处理。使用处理过的照片，用“色相/饱和度”调整图片中某一种颜色为另外一种的颜色。
告诉同学们用手工将一副有问题的照片调整为正常的照片是一种方法，其实还可以利用photoshop的“自动色阶”“自动对比度”“自动颜色”工具，那也是一种很简便、很合理的方法。合理利用曲线工具和色阶工具的重要意义在于对一副照片进行再一次的艺术再加工。
2、直观认识曲线工具和色阶工具
给同学们分析“曲线”和“亮度/对比度”工具的详细用法，利用屏幕展示调整过程。给学生进一步讲解“曲线”和“亮度/对比度”的混合用法，让同学们学习合理利用所学知识解决实际问题。
3、比一比看谁处理得好看
给学生准备曝光不当的黑白照片，让学生处理。引导学生找出存在的问题，并引导学生思考出解决问题的方法。
让学生亲自动手操作，比一比看哪位同学处理又好又快。让同学们说出为什么那位同学处理的好，好在什么地方了。
4、议一议学到的知识
总结一下，今天的课堂都学到了哪些知识。这些知识应该如何在日常生活中使用。