秋天的雨_陈长春.ppt
qw****27
亲,该文档总共22页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
秋天的雨_陈长春.ppt
11秋天的雨课文导入秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨是一把钥匙。它带着清凉和温柔,,,趁你没留意,把秋天的大门打开了。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你
陈晓文《秋天的雨》.ppt
执教人:陈晓文秋高气爽秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的叶子像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!五彩缤纷秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、
陈小英秋天的雨教案.doc
《秋天的雨》第一课时教学设计陈小英教学目标1.正确、流利有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜欢的部分。2.读懂课文内容,感受秋天的美好。3.积累好词佳句。教学重点使学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受语文的语言美。教学难点1.正确、流利有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜欢的部分。2.读懂课文内容,感受秋天的美好。3.积累好词佳句课前准备(一)多媒体课件(二)学生预习教学过程:一、导入新课1.有一个字同学们都会读,会写,但不一定了解它。(课件出示“雨”)2.
陈小英秋天的雨教案.doc
《秋天的雨》第一课时教学设计陈小英教学目标1.正确、流利有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜欢的部分。2.读懂课文内容,感受秋天的美好。3.积累好词佳句。教学重点使学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受语文的语言美。教学难点1.正确、流利有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜欢的部分。2.读懂课文内容,感受秋天的美好。3.积累好词佳句课前准备(一)多媒体课件(二)学生预习教学过程:一、导入新课1.有一个字同学们都会读,会写,但不一定了解它。(课件出示“雨”)2.
《秋天的雨》教学设计陈晓静DOC.doc
11、《秋天的雨》教学设计教材简析:《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册的第11课,是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。文章层次分明、思路清晰。课文使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物,或很含蓄的抒发感