认识Excel1.doc

张崾先镇学校新课改教案

学校张崾先学校学科信息技术班级八年级备课时间课题认识Excel授课人李树湖授课时间计划课时1教

学

目

标1．使学生掌握启动、退出Excel的方法。
2．使学生了解Excel窗口的组成。
3．使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。
4．使学生掌握如何建立一张简单的工作表。
5．使学生掌握保存工作簿的方法。教
学
重
难
点1．单元格、工作表、工作簿的概念。
2．工作表、工作簿的建立和保存。教学
方法演示法教学
准备师生

教

学

过

程

教师活动学生活动一、导入课题
教师展示如图1-1所示的成绩统计表。要求学生讨论在Word中怎样绘制这个表格。

图1-1

学生讨论在Word中如何绘制图1-1所示的成绩统计表。
张崾先中学新课改教案

（第1课时）

教

学

过

程
教师活动学生活动教师小结：如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应用Word就不方便了。由此引出学习新的软件——Excel电子表格软件。
二、新课
1．启动Excel
教师介绍：Excel和Word一样，是MicrosoftOffice家族的成员，启动方法与Word相同。
教师要求学生自己尝试启动Excel。
2．认识Excel窗口
教师提出要求：观察Excel窗口与Word窗口有哪些相同之处和不同之处。

结合Excel窗口，教师介绍单元格、行号、列号、名称栏、编辑栏以及工作表标签等。
3．几个概念

学生听教师叙述。

学生听教师介绍。

学生完成启动Excel的操作。

学生观察Excel窗口，回答问题。

学生听教师介绍，认识Excel窗口。

（第课时）

张崾先镇学校新课改教案

教

学

过

程
教师活动学生活动

教

学

过

程教师活动学生活动板
书
设
计教
学
反
思

教

学

过

程
教师活动学生活动教师展示含有多张工作表的工作簿。结合此工作簿介绍单元格、工作表、工作簿等概念。
教师提问：单元格、工作表、工作簿三者是什么关系?
教师介绍：按下Ctrl键，再按四个方向键，可以快速到达工作表各个边界。
教师要求学生找出表中共有多少行多少列。
4．建立简单的工作表教师演示在单元格中输入数据的方法。
教师布置任务：在Excel中制作一张初一(2)班成绩统计表(例1中的表格)。
5．保存文件
教师讲解：在Excel中保存文件的方法与Word中保存文件的方法相同，Excel系统自动为文件添加的扩展名为“xls”。
教师要求学生把新建的表格以“成绩表”为文件名保存。

学生回答问题

学生上机实践，找出表中的行列数。
学生观看教师操作，学习在单元格中输入数据的方法
学生上机实践，在Excel中制作一张初一(2)班成绩统计表。
学生学习保存文件的方法，并完成任务。

教

学

过

程教师活动学生活动三、课堂练习
四、课堂小结
教师与学生一起小结本节课的内容，强调①单元格是工作表的基本组成单位，在单元格中可以输入各种数据。②工作表是由单元格组成的，一个工作簿中可以有多张工作表。③Excel以工作簿为文档文件，文件的扩展名为“xls”。
学生与教师共同完成小结板
书
设
计

教
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思