用显微镜观察植物细胞教案.doc

“精彩绽放”——精品教案
省市县名称江西省南康市网络班级初中生物7班任职学校横市中学姓名姚灵作业要求根据现代教学设计要素，按分层要求完成下一教学单元中一节课的教学设计，根据自己实际情况选择其中一项，填写作业表单。
角色适应期教师：设计一份自己的教案；
经验积累期教师：设计一份自己的教案，并说明设计教案的思路；
专业成熟期教师：对一份教案从备课角度进行系统评价。作业内容初中生物：用显微镜观察植物细胞
第一课时
一、教学目的；
1、学会使用显微镜
2、掌握植物细胞的结构和相关功能
二、教学重难点：
1、显微镜的正确操作及注意事项是重点
2、植物细胞的结构和辨别是难点
三、教材分析：
通过对显微镜的正确操作，观察植物细胞，认识最小的生命单位，培养学生从宏观物质慢慢向微观世界过度、认识。
四、教学过程；
（一）课前准备
显微镜、植物体若干、临时玻片制作装备、永久性装片
（二）课堂教学
1、在观察之前请大家思考：能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观察呢?要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件?（薄而透明）
2、为了做到这一点，我们需要对所观察的材料进行处理，制成玻片标本，然后进行观察。常用的玻片标本有三种：切片、涂片、装片（板书）。
3、实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、滴管、洋葱、碘液、吸水纸、擦镜纸等。
4、制作玻片标本：（1）、用洁净的擦镜纸把载玻片和盖玻片擦拭干净。（2）、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。（3）、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。（4）、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。（5）、把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。（老师边讲边示范，学生看完后再动手制作，看哪个组做得又快又好）
注意事项：
（1）滴在载玻片中央的清水要适量，1~2滴即可，不要太多。
（2）盖玻片的盖法，避免产生气泡。
（3）撕取的表皮不宜过大。长、宽各为0.5cm。
5、用显微镜观察制成的植物细胞标本：（1）、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜)。（3）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。（老师边讲边示范，学生看完后再动手，看哪个组做得又快又好）
6、仔细观察细胞，依照观察到的物像，选一个细胞画全各部分，周围的细胞只勾出轮廓就可以了。（画完后可请听课老师观察并评价）
7、思考：（1）、移动一下玻片标本，看物像朝哪个方向移动，想一想为什么？（倒像）
（2）、显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜或玻片标本上？（边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动，则脏东西在玻片上；边观察边转动目镜，如果脏东西也跟着转动，则脏东西在目镜上；如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则脏东西在物镜上）
结束语
这节课同学们表现得非常好，可以看出大家的动脑动手能力很强，希望大家在以后的学习生活中继续保持，相信你们将来一定会成为一位出色的科学家！
五.课后作业
六.板书设计