教科版思想品德全册教案(七年级上册)名师优秀教案(完整版)资料.doc

教科版思想品德全册教案(七年级上册)名师优秀教案（完整版）资料
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教科版思想品德全册教案(七年级上册)
第一课《走进中学》教学设计
教学目标
1、感受新的校园生活、学习环境;
2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格;
3、熟悉新老师的教学特点，增进与老师的感情。
课时:1课时
教学过程
1、导入
教师:同学们，9月是一个特别的日子，每个中学大致都在每年的这一时刻重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂～那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢,
2、师生的自我介绍
1)让学生在讲台上进行自我介绍
2)姓名、爱好、特长、愿望
3、由上引出话题讨论
1)新的环境，你适应了吗,(不适应，为什么,)
2)讲述自己印象最深刻的同学
3)新的老师，你比较喜欢哪位,(讲述自己印象最深刻的一位老师)
4、总结
通过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了彼
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此，跨越了陌生。不管大家是在小学还是初中，或者以后升入高中、去外地读大学，只要你们愿意去感受新环境，你们就会很快适应;只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友;只要你们愿意和老师交流，你们就不会觉得老师总是高高在上，也是可以成为自己的朋友的～
我希望，在未来的日子里，你们不仅仅只是同学关系，我和你们不仅仅只是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入XX班集体这个大家庭，友爱互助，让欢声笑语荡漾在我们中间～
附:
作业:
1)印象最深刻的老师
2)印象最深刻的同学
3)设计自己的名片
4)希望老师以什么方式讲课
第二课《昨天与今天》教学设计教学目标
1、回顾体会自我成长，总结中小学学习方面的变化;
2、学习校规校纪，学会自我约束、自我管理;
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3、了解自己的角色变化，学会承担新的责任。
课时:2,3课时
教学过程
1、导入
教师:从昨天的小学，到今天的中学，有许许多多的变
化。老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求变高了，
我们对自己的要求也变高了。正是这种种变化，使我们以前
所未有的步伐，经历成长，走向成熟。对我们来讲，一个最
重要的身份就是学生，所以，我们理所当然的任务就是学习。
那我们就先从中小学学习上的变化谈起吧～
2、讨论
1)中小学学习方面的变化
课本多少_____________________________
课程内容____________________________
老师讲课特点_________________________
学习方式____________________________
作业_______________________________
总结:进入中学，课程的门类多了，课程的内容加深和
系统化了，学习任务变重了，难度也加大了，这就需要我们
在学习上更加主动、更加认真、更加努力。找到自己在学习
方面存在的不适应的地方，这是解决问题的前提。同时，初
中教师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题
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和解决问题。因此，我们需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。
2)你认真看过中学生日常行为规范了吗,
3)你认识到自己的角色发生变化了吗,(中学生与小学生的角色变化，课本)
生理上的发育——长大了
心理上的发展——更有思想、更独立
不能还是把自己当小孩子，不能再一味依赖长辈，要培养自己独立承担责任的意识和能力，自己能做的事自己做。
4)思考:我心目中的中小学生(课本P16)
能够基本生活自理、能够独立完成学习任务、能够独立进行一些是非判断
3、总结
教师:成为中学生，我们有了新的身份、新的角色、新的任务。在学习和日常生活中，我们要规范自己的言行举止，争做一名合格的中学生。
附:
1、作业:怎么样成为一名合格的中学生,
2、初中生学习生活适应不良解决方法
1)转变角色，改变看法。自己已经从一个小学生转变为中学生了，要认识这一点，承认这一个变化，尽快实现角
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色的转换。
2)建立融洽的人际关系。
3)培养学习能力，改变学习方法。学会预习、复习，不仅善记忆，还要善思考，这样才能理解老师和教科书的要求，找出自己的问题，并能自己纠正、补救，努力做到自主学习。
第三课《新的起点》教学设计
教学目标
1、学会确立新目标、制定新计划;
2、懂得珍惜新的学习机会，实现自己制定的目标和计划。
课时:1,2课时
教学过程
1、导入
教师:新的学习，新的规则，新的角色，我们又站在一个全新的起点上，现在，让我们一起开始新的努力。但是，我们必须先确立新的目标，制定新的计划，才能够实现自己的理想。
2、放飞理想
教师:周总理，为中华之崛起而读书。你们呢,让学生讲述自己的理想(愿望)
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教师总结:个人理想不但要考虑自己的发展，还应与祖国的未来相互关联，制定目标、