基于CiteSpace的我国助产士教育研究的文献计量学及可视化分析.docx

基于CiteSpace的我国助产士教育研究的文献计量学及可视化分析
目录
一、内容描述................................................2
1.研究背景与意义........................................2
2.研究目的与问题........................................3
3.研究方法与数据来源....................................3
二、文献计量学分析..........................................4
1.文献数量统计..........................................5
1.1时间分布...........................................7
1.2来源分布...........................................8
1.3学科分布...........................................9
1.4主题分布...........................................9
2.文献被引次数统计.....................................11
2.1总被引次数........................................12
2.2单篇被引次数......................................13
2.3高被引文献分析....................................13
3.文献下载量统计.......................................14
3.1总下载量..........................................15
3.2单篇下载量........................................16
3.3下载量较高的文献分析..............................17
三、可视化分析.............................................19
1.学术网络分析.........................................20
1.1作者合作网络......................................21
1.2机构合作网络......................................22
1.3关键词共现网络....................................23
2.文献聚类分析.........................................24
2.1文献聚类结果......................................25
2.2聚类标签分析......................................26
3.时间线分析...........................................27
3.1文献发表时间分布..................................28
3.2研究热点变迁......................................29
四、结论与建议.............................................30
1.研究总结.............................................31
2.存在问题与不足.......................................32
3.对未来研究的建议.....................................34
一、内容描述
本文旨在通过基于CiteSpace的文献计量学及可视化分析，系统地梳理我国助产士教育研究的发展历程、研究热点和趋势。通过对国内外相关文献的检索和筛选，获取了2000年至2019年间关于我国助产士教育研究的文献数据。运用CiteSpace软件对这些文献进行了定量分析，揭示了我国助产士教育研究的整体发展趋势、研究热度、研究机构和作者分布等方面的信息。根据分析结果，对我国助产士教育研究的现状进行了评价，并对未来研究方向提出了建议。本研究有助于深入了解我国助产士教育研究的发展状况，为相关政策制定和实践提供参考依据。
1.研究背景与意义