高二一班家长会总结.doc

2011——2012学年第一学期高二一班家长会总结
班主任：杜源
2011年11月19日星期六早上9：00在高二（1）班教室成功地举行了进入文科以来的第一次家长会。现将此次家长会总结如下：
家长会的程序：
一、到会家长签到，并领取、阅读孩子的期中考试反思。
二、班主任分析成绩，总结发言。
三、学生家长代表发言（谈孩子的良好学习习惯的养成及家庭教育）。
四、班级文科科目授课教师发言。
以下就第二个程序具体展开：
1、班级成绩分析。
公布期中考试文科排名的前10名和单科排名前三的同学。对突出进步的、成绩稳定的和学习意识明显转变的同学给予提名表扬，成为进步之星共10人，也希望家长以鼓励为主。
2、学生现状分析。
（1）班级的学习风气和学生的自主性、自律性都比较差。
（2）部分同学们学习的劲头更足了。很多同学在反思中都积极要求进步，希望老师和家长不要放弃自己。不少同学都将这次考试的失误化为前进的动力，并承诺从现在做起，力争在期末考试中有新的突破。
（3）善于从自我身上找问题，充分发挥主观能动性。
（4）不足之处。少数同学基础薄弱，自控力不强，甚至有“惰性”。对于基础不足的同学不能求全责备，让他们从书本做起，打牢基础，再寻求进一步的发展。
3、作为政治授课老师，谈谈政治学科的学习。
(1)理性看待平时的考分。平时测验中学生会拉开很大的差距，主要是因为测验内容为基础知识，综合性不强，只要下功夫去背书，就容易得高分。而高考是综合考查学生运用知识的能力，不是说你背了书就能答好题的。而且在非选择题上学生的差距不会太大，差距主要出在选择题上，因为一题是4分的，稍不注意，4分就丢掉了。因此，考得好的不要过于乐观，考得不好的不要消极悲观，重点是要有所付出。
（2）立足课堂，关注技巧。课前最好能先预习，上课紧跟教师的思路走，注重知识的逻辑体系，课后能及时巩固、复习。关上书本，最好能回忆本堂课的主题，以及相关知识点。在习题课上，要求学生注意听老师讲解答题的技巧与方法，特别是审题、答题规范、思路分析。要知其然，知其所以然。选择题注重排除法的运用，非选择题要知道常规题的答题要领，如原因类、意义类、措施类、认识类、图表类和探究类等如何作答。
（3）理解+记忆。在理解的基础上，适当加以记忆，因为考试最终要以文字的形式表述出来，加强记忆必不可少。
4、想要对你说——家长。
（1）关心要全面。我们不能仅仅关心孩子的成绩，还要关注孩子的身心健康，特别是孩子的思想状态如：志向、情趣、交友意识。我们希望看到的是一个健康而优秀的孩子，而不是成绩优异而心理成疾的孩子。周末不要一到家就问有没有测验啊，考试分数怎么样啊，而是先问他的身体和生活状态。此外，还要关注孩子的学习习惯、复习方法、投入情况即勤奋程度。对于平时在校勤奋、刻苦的学生周末适当地休息是有利的，这符合教育的规律。对于努力不够的同学，周日家庭要营造良好的学习氛围，督促孩子学习。还有必要适当关注一下有关高考的相关政策和信息。
（2）分析要客观。对孩子的学习成绩分析，要一切从实际出发，实事求是。要综合考虑以下因素：原有的基础、投入的程度、上课的效率、作业的完成的质量与数量、复习科目的安排是否合理、试题的难易程度、考试的时间搭配以及孩子近期的身体和心理的健康状况等等。然后根据孩子的情况，具体问题具体分析，对症下药。
（3）引导要正确。家长对待孩子要公平、公正，给孩子发言权。不要动辄呵斥也忌过分溺爱，不要撒手不管也忌唠叨过分。在师生关系上，引导孩子尊师重教，积极寻求老师的帮助，努力适应老师的风格；在同学关系上，倡导友爱、团结、互助、宽容、理解；在男女同学关系上，要引导孩子妥善处理，既不回避正常的异性交往，大方相处，发展同学友谊，又要防止处理不当，发展为早恋。