滚动提升练习福建厦门市湖滨中学化学九年级上册期中定向练习.docx

滚动提升练习福建厦门市湖滨中学化学九年级上册期中定向练习试卷

一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
1、化学用语是化学学习的重要组成部分，写列队化学用语的说明中，正确的是
A．2：表示两个硫酸根离子带两个单位的负电荷
B．NO2：表示二氧化氮由一个原子和两个氧原子构成
C．2H：表示两个氢元素
D．：表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价
2、物质的性质决定物质的用途。下列叙述中体现化学性质的是
A．干冰用于人工降雨 B．天然气用作燃料
C．稀有气体制成电光源 D．石墨做电极
3、如图所示装置能快速测定水的组成。已知，气球容积远大于Y型管容积，实验开始时Y型管和气球中均充满水。下列说法正确的是

A．电解水是一种净水的方法
B．Y型管右边生成的气体可以使带火星的木条复燃
C．随着电解的进行，气球会慢慢变小
D．选用较细的Y型管，可更快观察到气体体积比现象
4、物质的用途主要由其化学性质决定的是
A．活性炭吸附异味 B．干冰作制冷剂
C．稀有气体作保护气 D．金刚石切割玻璃
5、按如图进行实验。滴有酚酞溶液的滤纸变红能说明

A．分子间有间隔 B．分子由原子构成
C．分子的体积小 D．分子在不断运动
6、下列不属于空气污染物的是
A．CO B．O3 C．CO2 D．PM2.5
7、日常生活中常涉及许多变化。下列变化中涉及化学变化的是
A．打造金饰 B．风力发电
C．葡萄制酒 D．雕琢玉石
8、下列成语与化学反应无关的是
A．火上浇油 B．百炼成钢 C．滴水成冰 D．杯水车薪
9、甲和乙在点燃条件下反应生成丙和丁。四种物质微观结构如下图（其中“”代表氢原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）。则下列叙述不正确的是
A．乙分子中碳、氢、氧原子个数比为2:6:1
B．生成物均为氧化物
C．在该反应中，甲和乙的分子个数比为3:1
D．在该反应中，生成物丙和丁的质量比为2:3
10、有关CO2、CO的说法正确的是
A．A B．B C．C D．D
二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）
1、空气是重要的自然资源，人类时刻离不开氧气，氧气可以供给呼吸。如表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据（通常状况）。
（1）呼吸时消耗O2产生CO2，该过程_______能量（填“吸收”或“释放”）。呼吸前后气体中水蒸气含量变化较大，实验中其体积分数b________a（填“>”“=”或“<”）。
（2）氮气的化学性质比较稳定，难溶于水，在呼吸前后没有发生变化，实验中呼出气体的总体积_______吸入空气的总体积（填“>”“=”或“<”）。
2、按要求回答问题
（1）镁在氧气中燃烧符号表达式________。
（2）查阅资料，发现镁也可以在二氧化碳中燃烧，生成一种白色氧化物和一种黑色固体单质，请写出反应符号表达式_______；查阅资料还发现，镁和水在加热的条件下可以生成氢氧化镁Mg(OH)2和一种可燃性气体单质，写出反应符号表达式_______；镁还能在氮气中燃烧生成氮化镁固体，若用Mg替换P来测定空气中氧气体积分数，会导致测得氧气体积分数_______（偏大或偏小）。用来测定空气中氧气体积分数的药品必须要满足哪些要求，请你至少写出两点________、_________。
（3）某实验室在进行铝镁粉实验时引发的大火，最好选用什么来灭火。
A．水 B．液态二氧化碳 C．泡沫灭火剂 D．细沙
3、化学与生活息息相关，请运用化学知识回答以下问题：
（1）为了让我能顺利考上一中，妈妈给我买了补锌口服液、盖中盖、富硒茶等，助我有充沛的体力。这些保健品中含的锌、钙、硒等是指__________（填“分子”、“原子”、“单质”或“元素”）；
（2）我们在厨房炒菜时，客人在客厅都能闻到菜香味的主要原因是_________。
（3）炒菜时锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是______________。
（4）家里安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起_________作用。
4、结合下图信息，回答问题。

（1）A装置中，进水量偏多的原因有___________(填序号，下同)；
A．红磷加得太多 B．装置气密性不好
C．未冷却到室温就打开夹 D．弹簧夹未夹紧
E.红磷伸入过慢 F.事先未在集气瓶内装一定量水
（2）B装置中，用潮湿的滤纸代替毛玻璃片，主要的原因是___________。
（3）下列实验现象中是导致集气瓶底炸裂最主要的因素是__________。
A．铁丝燃烧发光 B．火星四射 C．产生高温熔化物
5、空气中体积分数约为78%的气体是______；地壳中含量最多的金属元素与非金属元素所形成化合物的化学式为______｡
6、青龙山农场学校篮球挑战赛中运动员穿的篮球鞋在生产中所用的胶水含