2022中班科学活动沙漠动物的生存本领教案反思.docx

中班科学活动沙漠动物的生存本领教案反思
这是中班科学活动沙漠动物的生存本领教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
设计意图：
根据?3-6岁儿童学习与开展指南?科学领域中的科学探究第一条目标亲近自然，喜欢探究〔4-5岁幼儿喜欢接触新事物，并乐于探索〕。结合幼儿喜欢探究动物的兴趣特点和本次爱我中华--沙漠这一主题，我设计了别开生面的一课：?沙漠动物的生存本领?。沙漠就是沙漠，沙漠在孩子的生活里很少见，沙漠到底是什么样子沙漠里有什么动物它们又有什么生存本领呢围绕这一主线，逐渐激发幼儿的探索热情和想要解开谜底的求知欲望。
活动目标：
1.了解沙漠的环境特征：地面被沙覆盖、荒芜、雨水稀少等。
2.认识沙漠里的六种动物，了解它们的生存本领。
3.让幼儿学会初步的记录方法。
4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
活动重难点：
了解沙漠中六种动物的生存本领活动准备：
教学课件PPT、影视资料活动过程：
一、认识沙漠，了解环境特征。
1.出示沙漠图片，激发幼儿认识沙漠的兴趣。
这是什么地方沙漠的地面全是什么
2.观看沙漠的录像，了解沙漠的环境特征。
3.教师和幼儿一起小结沙漠恶劣的环境特征。
4.猜猜什么动物会在沙漠里生存
二、认识生活在沙漠里的六种动物，了解其生存本领。
1.出示骆驼图片。
师：画面上的是谁骆驼是什么样子的讨论它有什么特殊的生存本领
教师小结：骆驼有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进眼睛；耳朵有毛，可以阻挡风沙；鼻孔可以自动闭合防风沙；身上的驼峰，可以储藏营养。
2.认识沙蜥，了解其生存本领。
教师小结：通过改变体色来控制体温，从而减少身体水分的蒸发。
3.以同样的方式来认识沙鼠、沙狐、长耳跳鼠、花背蟾蜍，重点了解他们的生存本领。
沙鼠：后肢比拟长，能将身体远离滚烫的沙地，每天几乎不用喝水，用锋利的爪子，可以挖掘很深的洞，并在洞里储存大量的食物。
沙狐：挖洞本领高明，几秒钟就能挖好一个洞钻进去，就像鱼儿潜水一样。
长耳跳鼠：白天天热只呆在洞里，晚上出来捕食虫子，听觉十分敏锐，后退有力，在沙漠中跳跃能力强，远离滚烫的沙地。
花背蟾蜍：不挖洞，以鼠类的洞穴为家，白天呆在洞穴里，黄昏出来活动，善于掩藏自已，扑捉大量飞虫为食。
活动延伸：
教师小结：沙漠虽然生存环境恶劣，但依然生活着许多动物，因为他们有各自高超的生存本领，除了以上几种，还要响尾蛇、猫鼬、沙丘猫、地鼠龟等。等以后我们长大了，可以亲自到沙漠中去观察。
教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。
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内容总结

〔1〕中班科学活动沙漠动物的生存本领教案反思
这是中班科学活动沙漠动物的生存本领教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习
〔2〕活动目标：
1.了解沙漠的环境特征：地面被沙覆盖、荒芜、雨水稀少等
〔3〕活动重难点：
了解沙漠中六种动物的生存本领活动准备：
教学课件PPT、影视资料活动过程：
一、认识沙漠，了解环境特征
〔4〕1.出示沙漠图片，激发幼儿认识沙漠的兴趣