信息技术与地理教学的深度融合实践.docx
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信息技术与地理教学的深度融合实践.docx
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信息技术与地理教学的深度融合.docx
信息技术与地理教学的深度融合许茂山【摘要】信息技术拥有强大的教学功能,具有很多的教学优势。当教师能够应用信息技术,把握住教学的目标、优化每一个地理教学环节、全面优化教学策略以后,便能将信息技术与地理教学深度融合,全面提高教学的效率。【关键词】信息技术;地理教学;深度融合信息技术,是融合了多媒体、通讯技术、传感技术、计算机技术等一系列管理和处理数据信息的技术。如果把信息技术深度融合到地理教学中,那么能提高地理教学的效率。一、应用信息技术改变学生的学习态度在传统的地理教学中,学生的学习态度非常被动。这与学生的
信息技术与教育教学深度融合的实践.docx
信息技术与教育教学深度融合的实践摘要:通过中职学校的创新实践和应用案例,寻求和探索信息技术与中职课堂教学、实训教学深度融合的实施策略,探索信息技术支撑下的教学评价改革,以期实现合理利用信息技术,改变与创新传统的教与学结构,优化教学过程,改进教学策略,达到提高教学效率和教育质量的目的。关键词:信息技术;中职教育;深度融合;实践一、“深度融合”的界定对于“深度融合”的解读,专家学者各抒己见,北京师范大学何克抗教授认为,“融合不同于整合,寻找新的途径与方法实现教育信息化的目标,改变教育的系统结构”;刘文东教授认
信息技术与教育教学深度融合的实践.docx
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例谈信息技术与地理教学的深度融合.docx
例谈信息技术与地理教学的深度融合刘江【内容摘要】自然地理是高中地里中的重要内容,但是学生学着吃力、教师难教却是一种常态。其主要原因就是内容抽象。而信息技术则能够让抽象的内容变得生动形象,为此可以在地里教学中融入信息技术,提高教学的效率。在文中主要就信息技术与地理教学的深度融合进行探讨。【关键词】高中地理信息技术教学资源在高中地理教学中,最令师生头疼的可能就是自然地理部分了。老师难教、学生难学,究其原因,主要是该部分知识极为抽象,让学生理解那些看不清、摸不着的自然地理规律,过去那种“黑板+粉笔”的传统教学方