中考化学总复习-教材考点梳理--自然界的水-课时1-水试题1.doc

第四单元自然界的水
课时1水

爱护水资源
1．(2016·恩施)携手“六城”同创，共建山青水绿、天蓝地净的美丽恩施。从化学的视角你认为下列不符合该主题的是(D)
A．绿化、亮化、美化环境B．必要时对私家车限行
C．开发和利用新能源D．生活污水直排江河
2．(2015·黄石)下列关于自然界中的水的说法正确的是(B)
A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭
B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染
C．水分解可以得到氢气，因此水是廉价且清洁的能源物质
D．水的软化是将海水变成可饮用的淡水
3．(2014·十堰)水是生命之源，下列关于水的说法正确的是(B)
A．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
B．用肥皂水鉴别硬水和软水
C．大量施用农药、化肥不会造成水体污染
D．我市水资源丰富，不需要节约用水
4．(2015·襄阳)今年3月22～28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全。”
(1)下列关于水的说法中，不正确的有：②④(填序号)。
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物②清澈、透明的泉水是纯净物③合理施用农药、化肥，以减少水体污染④将活性炭放入硬水中可使其软化⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
水的净化
5．(2016·襄阳)水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是(B)
A．为了保护水资源，禁止使用化肥和农药
B．生活中可通过煮沸来降低水的硬度
C．冰块与水混合得到混合物
D．河水经沉淀、过滤处理后可得到纯水
6．(2014·天门)右图装置中没有用到的仪器是(C)

A．铁架台
B．烧杯
C．长颈漏斗
D．玻璃棒
7．(2016·恩施)某中学化学课外兴趣小组在参观考查了本地污水处理厂后，设计了如图所示简易污水处理流程，在实验室净化采集到的一瓶污水：

(1)操作①的名称是过滤，必需用到的玻璃仪器有①③⑤(选择仪器序号填空：①烧杯、②量筒、③玻璃棒、④胶头滴管、⑤漏斗)。
(2)某污水处理厂使用的是安全高效消毒剂——二氧化氯，其化学式为ClO2。
8．(2015·襄阳)(2)自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏。
水的组成
9．(2016·宜昌)氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种。
方法Ⅰ：电解水法。写出电解水的化学方程式2H2Oeq\o(=====,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑。
方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：(“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂)。

则水分解微观过程的正确顺序是①④②⑤③(填数字序号)。上述过程中，不能再分的粒子是氢原子、氧原子(或H、O)。
10．(2016·黄石)(1)下列是与水有关的几个描述，请根据所学知识填写完整：
①自然界中的水大多是混合物(填“混合物”或“纯净物”)；
②活性炭(填物质名称)具有吸附性，可用于水的净化；
③电解H2O时，与直流电源的负(填“正”或“负”)极相连的电极附近得到H2。
物质的分类
11．(2016·黄石)下列各组物质中的分类正确的是(A)
A．氧化物：H2O、NO2、Fe3O4
B．碱：Ca(OH)2、Ba(OH)2、Na2CO3
C．酸：CH3COOH、CH4、H2SO4
D．盐：NH4NO3、MgCl2、CuO
12．(2015·黄冈)分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确的是(A)
A．氧化物：生石灰、铁锈和“干冰”
B．复合肥：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾
C．单质：金刚石、液氧和铜粉
D．合成材料：合成纤维、塑料和合成橡胶
13．(2014·荆州)以下列举的物质中，肯定只含一种元素的是(C)
A．纯净物B．混合物
C．单质D．化合物
14．(2016·恩施)现有四种物质：①HNO3②SO3③NaOH④CuSO4，其中属于氧化物的是②(填物质序号)，属于盐的是④(填物质序号)。在一定条件下，能相互反应生成盐和水，且不属于中和反应的化学方程式为②③。
15．(2015·恩施)形成基本的化学观念是初中化学重要的学习目标之一，也是初中阶段应该具备的化学素养。下列事实或现象包含了一些基本化学观念。请根据要求合理回答：
(2)现有初中化学常见的五种物质：①Mg；②CH4；③稀硫酸；④CuO；⑤KMnO4。请按单质、氧化物、盐、有机物、混合物顺序排列为①④⑤②③(填序号)。

整合集训

一、选择题
1．(2016·漳州)“促进可持续的生活方式”，“践行绿色生活”。下列措施不符合建设“生态漳州”的是(B)
A．不向水中丢垃圾
B．生活污水任意排放
C．合理使用