中考化学一轮复习-时-物质组成的表示教案.doc

第15课时物质组成的表示
【复习目标】
1、掌握化学式的读法、写法
2、理解化学式的意义
3、掌握化学式的计算
【课时安排】教学安排：1课时
【复习重点和难点】
1、掌握化学式的读法、写法
2、理解化学式的意义
3、掌握化学式的计算
【教学过程】
一、知识梳理：
考点一、化学式的读法、写法、意义
一、化学式
用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子叫化学式。
1、化学式的意义(以H2O为例)：
分类意义实例宏观①表示一种物质水①表示该物质组成元素水是由H、O两种元素组成的微观①表示物质的一个分子一个水分子②表示物质的分子构成每个水分于是由2个氢原子和1个氧原子构成如：
2、分子个数的表示方法：在化学式前面加系数。若化学式前面有了系数后，这个符号就只能表示分子的个数。例如：表示3个二氧化碳分子：3CO2；4H2O：表示4个水分子。
3、化学式前面的数字的含义：表示分子的个数。例如：3H2O：3表示3个水分子。
4、元素符号右下角数字的含义：表示一个分子中所含该元素的原子个数。例如；H2O：2表示一个水分子中含有2个氢原子。
5.化学式的书写
化学式的书写：
⑴单质：A：氢气、氮气、氧气、氟气、氯气、溴、碘这七种单质：在元素符号右下角加2表示。例如：氢气：H2、氧气：O2
B：除上述七种以外的单质：通常用元素符号表示。例如：铁：Fe；红磷：P
⑵化合物（由两种元素组成或由两种原子团构成的）：根据名称从右写到左。若已读出原子个数的就直接写；若未读出原子个数的需根据化合价来正确书写。例如：四氧化三铁：
-2
Fe3O4；氯化镁：2；硫酸钠：2SO4
（2）化合物（由两种元素组成或由两种原子团构成的）的读法：
由两种元素组成的化合物：从右至左读作“某化某”；在氧化物中一般要读出原子个数
含有酸根（NO3、SO4、CO3、PO4）的化合物：从右至左读作“某酸某”
含有氢氧根（OH）的化合物：从右至左读作“氢氧化某”
例如：Fe3O4：四氧化三铁；MgCl2：氯化镁；Al(NO3)3：硝酸铝；Mg(OH)2：氢氧化镁。
小结各种数字的含义：
①元素符号前面的数字：表示原子的个数。
②元素符号右上角的数字：表示离子所带的电荷数
③元素符号右下角的数字：表示一个分子中所含的某种元素的原子个数。
④元素符号正上方的数字：表示某元素在化合物中的化合价。
⑤离子符号前面的数字：表示离子的个数。
⑥化学式前面的数字：表示分子的个数。
小结微粒个数的表示方法：
①原子个数的表示：在元素符号前面加系数
②离子个数的表示：在离子符号前面加系数
③分子个数的表示：在化学式前面加系数
考点二、化学式的计算
有关化学式的计算以AmBn为例
1、相对分子质量的计算Mr(AmBn)＝Ar(A)×m＋Ar(B)×n
2、各元素的质量比A元素质量与B元素质量的比＝[Ar(A)×m]：[Ar(B)×n]
某元素的质量
物质的质量
×100%
某元素的质量分数＝
3.元素质量分数

Ar(A)×m
Ar(A)×m＋Ar(B)×n

×100%
A%=

二、题型、方法归纳：
本课题复习化学式的读法、写法、化学式的意义以及化学式的计算等内容，记住常见化学式写法、读法及部分物质的俗称，用化学式表示某些物质的组成，理解化学式的意义、掌握化学式的计算，中考主要以选择题、填空题、计算题为主
三、典例精讲：
典题1：化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关并能改善我们的生活．请从以下这些物质中选择适当的物质填空（填字母）：
题目字母题目字母（1）抢救危重病人常用的物质是______（2）用于人工降雨的物质是
______（3）常用于袋装食品保鲜剂的是
______（4）净化水时可作絮凝剂的是
______（5）常用于去除铁锈的是
______（6）可用于制保险丝的是
______（7）可用于制造计算机芯片的是
______（8）工业炼铁中起到产生CO作用的是
______A．氧气B．氮气C．干冰D．硅晶片E．明矾F．焦炭G．盐酸H．伍德合金
解析：（1）氧气能帮助呼吸，常用来抢救危重病人；
干冰升华时能吸收大量的热，使空气中的水蒸气冷凝成小水滴，常用于人工降雨；
氮气性质稳定，常用于袋装食品保鲜剂；
明矾溶于水生成的胶状物能吸附杂质，常用于净化水时可作絮凝剂；
（5）盐酸能与金属氧化物反应，常用于去除铁锈；
（6）伍德合金的熔点较低，可用于制保险丝；
（7）硅晶片用于制造计算机芯片；
（8）焦炭在高温条件下还原二氧化碳生成一氧化碳，在工业炼铁中起到产生CO作用．
故答为：
题目字母题目字母（1）A（2）C（3）B（4）E（5）G（6）H（7）D（8）F典例2：下图所示是四位同学对某一化学式表示意义的描述，该化学式可能是（）

COB．O3C．H2D．H2O
解析：根据化学式的意义分析