折扣与成数.ppt
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折扣与成数一、创设情境,引入新课二、结合情境,学习新知二、结合情境,学习新知二、结合情境,学习新知1、什么是折扣?商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称“打折”。2、几折表示什么?几折就表示十分之几,也就是百分之几十。二、结合情境,学习新知二、结合情境,学习新知二、结合情境,学习新知二、结合情境,学习新知二、结合情境,学习新知填空:二、结合情境,学习新知二、结合情境,学习新知(4)今天我学习了打折和成数的知识。我知道几折或几成就表示十分(),也就是百分()。2、填表:二、结合情境,学习新知三、应用练习
成数与折扣.doc
成数与折扣教材说明这是一节小学六年级的数学课。学生分析学生整体上思维敏捷,在新授课上总是表现出较浓的兴趣,课堂反应与接受较快。本节课将要教学的成数与折扣,大多数同学在日常生活中通过新闻媒体、交往、购物等多少都有所接触、了解。但学生的这种认识还只是凭借生活经验产生的感性认识。如打折,学生都能想到是便宜了,比原价少了,但问其所以然,能解释清楚的并不多。所以对成数、折扣知识概念学生并未真正理解。另外,学生很少会将这种生活中的商业折扣、农业成数与数学、与课本上的百分数数学知识相联系,
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折扣与成数一、创设情境引入新课二、结合情境学习新知二、结合情境学习新知二、结合情境学习新知二、结合情境学习新知二、结合情境学习新知二、结合情境学习新知二、结合情境学习新知二、结合情境学习新知二、结合情境学习新知二、结合情境学习新知二、结合情境学习新知三、应用练习巩固认知三、应用练习巩固认知三、应用练习巩固认知
折扣与成数.ppt
折扣和成数国庆五周年所有商品八五折优惠!1、什么是折扣?商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通称“打折”。2、几折表示什么?几折就表示十分之几,也就是百分之几十。3、什么是“成数”?几成表示什么?农业收成,经常用“成数”来表示。“一成”是十分之一,改写成百分数就是10%。例如:一成就是十分之一,也就是10%;二成就是十分之二,也就是20%;二成五就是十分之二点五,也就是25%。口答:(1)某商品打七折销售,就表示现价是原价的()%,现价比原价降低了()%。例.(1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元
成数与折扣说课稿.pdf
“折扣”教学设计教学内容:六年级(人教版)数学下册例1及做一做和练习二第1至3题教学目标1、使学生理解打折的含义,进一步解决求一个数的百分之几的问题的解法;2、培养学生根据实际情况选择最佳方案与策略的能力,提高运用所学知识解决实际问题的能力;体会打折在生活中的广泛应用。教学重难点:知道打折的含义,能灵活解决有关打折问题的实际问题教学准备:收集有关折扣的信息。教学过程:一、创设情景激发兴趣’师:超市和商场都会搞些促销活动,课前,老师已经请你们进行了调查,谁愿意把你周末调查的促销信息与大家分享一下?学生