2：幼儿园教学案例模板长兴县夹浦镇中心幼儿园王滢.doc

幼儿园教学案例模板
幼儿园名称长兴县夹浦镇中心幼儿园班级小(四)班活动名称小班美术活动《花和草》执教时间2016年12月30日一、活动准备1.五颜六色的颜料、纸板。2.棉签、抹布。1.活动背景
孩子的世界看似幼稚，其实并不简单，其中充满智慧，孩子们用自己的想象力和创造力可以把他们的世界变得多姿多彩。
2.活动目标

(一)学习用棉签画短直线，用手指点花。
(二)大胆地按意愿添画，体验作画的乐趣。

二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明（一）说小草
（二）画小草
（三）提要求
（四）欣赏作品

1.教师出示小草，美丽的春天到了，小草们都开始长大了，你们有没有见过小草？在哪里见过？
2.幼儿说说小草长什么样子的？什么颜色的？（绿绿的、细细的、宽宽的、长长的、短短的、尖尖的、、、、、、）
3.教师小结：原来你们看到的小草是这样的。
4.摸过小草吗？什么感觉？（软软的、痒痒的、、、、、、）
5.幼儿大胆用棉签画五颜六色的小草。
6.今天提供了什么材料，小草画好以后，还可以画些什么。如：用手指或棉签点画花朵。
7.幼儿画小草和小花教师来回巡视并指导。
8.幼儿展示kt版。
9.幼儿欣赏自己和同伴的画。
10.谁来说说你画了一些什么？

在美术活动的基础上我进行了一些颜料的调整，丰富孩子对小草的经验，课前我先让孩子出去看一看摸一摸小草。这样更好的让孩子了解小草的作品展示kt板上在kt板上进行集中讲评，最后，我请幼儿说一说自己的作品。
三、活动反思
活动一开始我就为孩子们营造了宽松、愉悦的氛围，以实物的方法来激发孩子们的兴趣。我刚出示小草的时候，小朋友把它说成了树叶，当时我应该想到，请小朋友再想一想，小草还像什么。在接下来的环节我又以启发提问的方式来鼓励幼儿开动小脑筋，提问：“小草长在哪里？是什么颜色？长的是什么样子等等，”让幼儿在想一想、说一说、画一画的过程中，大胆的用棉签和手指点画的方法画出了自己喜欢的小草和小花，充分体验到了成功作画的乐趣。接着孩子们就开始作画了。有的动作非常迅速的在自己的画纸板上画起来。有的红有的黄有的蓝，颜色各种各样鲜艳极了。这时我发现，有的小朋友并没有按照老师的画法来进行，还给小草增添了圆圆、尖尖的各种各样的颜色，真是太漂亮了。我及时抓住这个机会，在大家面前表扬了小朋友真会动脑筋。
四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等

备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。