2024年我换座位了 车上换座位(4篇).docx

2024年我换座位了车上换座位(4篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我换座位了车上换座位篇一
为了规范教师职业行为，促进教育和谐发展，使学生在校接受公正、公平的教育，结合我校的实际情况，对学生座位管理作出如下规定：
1、新学期开始，班主任老师安排座位必须让学生按高矮顺序站队之后，再按高矮顺序安排座位。不允许按学生成绩安排座位。
2、排座位时尽量男、女生搭配。
3、对眼睛近视或有疾病的同学优先安排座位，必须有医院出具的证明，并且要向全班同学作说明。
4、座位每个星期必须轮换一次，具体方法是中间组和旁边组循环轮换，前后座位循环轮换，要让每位学生都有坐在每个位置的机会。
5、对个子太矮或太高的同学调换座位时要根据具体情况分别在前五桌之内或后五桌之内轮换。
6、在安排个别特殊学生的座位时，班主任可酌情处理，但要向家长及全班学生说明情况。
7、严禁班主任老师接受家长宴请或收受家长礼品。
8、严禁任何老师因为有人说情而擅自调动座位。
举报电话：[phone]
我换座位了车上换座位篇二
错误告诫
上课调换座位的行为很明显是无组织无纪律的表现，老师安排学生的座位一方面重要考虑就是为了班级同学在上课期间不至于随便乱讲话。当然了下课期间，你可以通过允许坐到其他同学位置上跟人说说话玩玩游戏，这没什么，可是上课期间调换座位就是不行。
上课调换座位的检讨书范文
尊敬的班主任老师：
在此，我怀着深深懊悔的心情向您递交这篇上课调换座位的检讨书，以作深刻的反省与检讨。此次错误发生以后，我做了深刻反思，彻底认识到自身行为错误的严重性，特此反省，恳求原谅。
回顾错误，我擅自与赵同学调换课堂座位，上课期间就是为了讲话能够为了好玩。我没有顾忌到自己的行为已然严重违反班级规章纪律，严重地影响了周围同学的课堂学习。我的行为是错误的，后果是严重的，产生的不良影响是不容质疑的。
现如今，我坦然地面对错误，真诚地表示悔意。并且向您做出郑重保证：从今往后，我必然要努力改正错误，坚决遵守学校课堂纪律，再也不私自与同学调换座位了。除此以外，我还有严肃端正自身不良思想，杜绝贪玩求趣的散漫主义思想，以坦然朴实地为人态度对待班级生活。
最后，我再次向您和所有受我影响的同学表达愧疚与歉意。
【范文网】
我换座位了车上换座位篇三
调座位
作为班主任教师，开学初最难之一就是调换座位，下面一则由江苏教育出版社出版、王三阳写的一本做幸福的老师的故事，或许给一些老师一些借鉴。
班主任正在办公室备课，一个孩子跑进办公室，撅着嘴对班主任说：“老师，我不想和小明坐一起。”班主任一看，是爱挑剔的东东。班主任问东东为什么不想和小明坐一起，东东说不清楚原因，只是说看不惯小明。班主任问孩子：“那你想和谁坐一起？”东东说只喜欢与小亮坐一起。
作为班主任老师，应如何帮助这个爱挑剔的东东调换座位？
第一种行为选择：班主任批评东东，座位是不能随便调换的，老师安排坐在什么位置，学生就必须老老实实坐在什么位置。“去、去、去，老老实实回到你的位置上坐着，别给老师添乱！”问题目得改善人民生活解决，东东的要求被老师的权威抵制住了。孩子的心里可能因此有了压抑感，在以后的学习、生活、工作中便可能减少了许多积极的尝试。
第二种行为选择：班主任边打量着东东以讥讽的口吻主：“你老是看不惯别人，难道加紧人就能看得惯你？”班主任带东东走进教室，以揶揄的口气问全班同学：“东东说看不惯小明，想调换位置，我们班还有哪位同学愿意与东东坐一起？”学生觉得老师“来者不善”，都不敢轻易回答。老师心得意的口吻对爱挑剔的东东说：“看到了吧，你看不惯别人，别人也看不惯你，谁都不想和你坐一起。”爱挑剔的东东本来希望通过班主任为他调换座位以获得一种满足感，可是，同样爱挑剔的班主任却以自己的权威把东东推到班主任以及全班同学的对立面去了，并很轻松地战胜了东东，东东最终失去了归属感。
第三种行为选择，这也正是班主任的最后选择班主任耐心地询问了爱挑剔的东东，很宽容地答应为东东调换座位。按东东的要求，班主任安排小亮与东东坐在一起。私下里，班主任找到小亮，暗中作了交代。几天过后，小亮找到班主任，说他看不惯东东，不想和东东坐在一起。班主任找到东东，告诉小亮不想和他坐一块了，问东东怎么办？东东沮得很，不知怎么办才好。班会课上，班主任发给每个同学一张纸，要求每个同学都必须在纸上写出自己的优点和缺点，写出同桌的优缺点。其中好多学生都列出了自己许多的缺点和同桌的许多缺点，优点却列举不了几个。下一次班会课上，班主任对善于发现自己的优点和发现同桌优点的学生进行了表扬，告诉学生：一个人越是善于发现自己的优点，对自己就越充满信