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幼儿园小班健康教案

幼儿园小班健康教案通用15篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的幼儿园小班健康教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班健康教案1活动目标：1．理解大家喜欢小甜甜的原因。2．体验被大家喜欢的快乐。活动准备：1．课件《大家的小甜甜》。2．挂图《小甜甜》P6-P7。3．自制若干幼儿园活动场景图卡。4．小“甜甜卡”与幼儿人数一样多（供家长记录）、大“甜甜卡”一张（供教师记录）。活动过程：一、结合挂图观察和表达教师：有个小女孩，大家都叫她“小甜甜”，这是为什么呢？二、思考和表达1．播放课件【分段欣赏】中的“第一段”，理解理解故事第一段。教师：小甜甜吃完香喷喷的饭菜，对妈妈说了一句话，妈妈开心极了，你猜小甜甜对妈妈说了什么？（幼儿自由猜想）教师：小甜甜说“真好吃！谢谢妈妈……”妈妈心里甜蜜蜜的，叫她“小甜甜”！教师：在家里你喜欢和谁在一起？她经常为你做什么？你可以怎么夸夸她？教师：说的真好，你也像小甜甜一样会说“甜甜话”，你也是……喜欢的“小甜甜”。2．播放课件【分段欣赏】中的“第二段”，理解故事第二段。教师：爸爸下班回来了！小甜甜是怎么做的？教师：所以爸爸叫她什么呀？教师：你家里还有谁？你愿意帮谁做什么事？教师：说的真好，你也会是家里人喜欢的“小甜甜”！三、倾听故事“小甜甜”教师：我们一起来听听故事“小甜甜”。播放课件【故事欣赏】。四、结合挂图，想象和表达。1．播放课件【幼儿园怎么做】，根据画面想象表达。教师：在幼儿园，你觉得小朋友们喜欢小甜甜吗？你从哪里看出来的'？教师：你觉得小甜甜在幼儿园里怎么做？大家都会很喜欢她？教师：比如，我们大家都很喜欢喝水时会……的小朋友？（排队）大家还喜欢看书时怎样的小朋友？2．播放课件【老师喜欢我】，根据画面想象表达。教师：你觉得老师喜欢小甜甜吗？你从哪里看出来的？教师：老师为什么会喜欢小甜甜？小甜甜在家里帮爸爸？在幼儿园可以怎么关心老师、帮助老师呢？五、学做“小甜甜”。1．教师:刚才我们听得故事叫“大家的小甜甜”，为什么说是大家的小甜甜？（小甜甜对周围的人都很好，大家都喜欢小甜甜。）2．播放课件【我会做】，请幼儿欣赏并想想自己该怎么做。3．教师（出示小“甜甜卡”）：请小朋友把“甜甜卡”带回家，如果你对家里人说了“甜甜话”或者关心、帮助家里人，请大人帮你记在“甜甜卡”上，带回幼儿园告诉大家。4．教师（出示大“甜甜卡”）：谁是我们班的“小甜甜”？我们也来找一找，小朋友找到之后，我们记在“甜甜卡”上。幼儿园小班健康教案2活动目标模拟出游过程，激发对幼儿春游的向往。知道春游时需要准备的物品及它们的功能。知道春游中不安全行为的解决方法，懂得保护自己。活动准备课件准备：春游场景图、食物图、垃圾图、公园实拍图等。活动过程播放春游场景图，幼儿模拟坐汽车去春游。——旅游大巴开来了，带着我们去春游。有什么办法可以安全又快速地上汽车呢（排好队不推不挤，抓住扶手一步一步上汽车。）——大家一起排队上车吧！播放春游的公园照片，引导幼儿看一看、说一说。——下车咯！我们去逛一逛吧！——你们看到了哪些漂亮的景色、有趣的东西呢？出示食物图，引导幼儿说说春游要带的食物。——逛累了，我们休息一下，吃点东西吧！你们带了什么食物？哪些是必须要带的？（口渴了、肚子饿了，最需要的还是开水和干粮。）——那么其他好吃的东西也想带，怎么办呢（书包没有满的情况下可以带些自己想带的食物）出示脏乱的'场景图，鼓励幼儿解决问题，了解其他物品的功能。——哇，吃完东西产生了一大堆垃圾，怎么办——吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎么办播放课件内容，引导幼儿帮助走失的豆豆。1.播放豆豆哭泣动图。——豆豆为什么哭呀？2.引导幼儿想办法帮助豆豆，通过帮助豆豆知道春游时的不安全行为。——小朋友，你叫什么名字为什么哭呢——怎么帮助豆豆找到老师（引导幼儿发现豆豆胸前的电话号码）——这是谁的电话呢可以请谁帮忙打电话？（老师、公园的保安）不能随便跟陌生人走哦!——老师来接豆豆了，我们跟豆豆再见!你们想跟豆豆说些什么？3.引导幼儿说说有哪些不安全的行为，可以怎么避免。整理好东西，坐汽车回幼儿园。活动延伸家园共育请家长协助幼儿一起在家准备春游物品，为幼儿的春游做好准备。幼儿园小班健康教案3活动目标：1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿活动准备：1．芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。活动过程：活动导入，请客吃糖：1、“今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出示芝麻糖，让幼儿品尝）“老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观察自己的牙齿）。3、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。