数学:352《简单线性规划》课件(新人教B版必修5).ppt
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数学:352《简单线性规划》课件(新人教B版必修5).ppt
简单线性规划(1)画出不等式组表示的平面区域。3x+5y≤25xx最优解:使目标函数达到最大值或最小值的可行解。B解线性规划问题的步骤:(1)已知求z=2x+y的最大值和最小值。(4)例2.某工厂制造甲、乙两种产品,已知制造甲产品1kg要用煤9t,电力4KW,劳动力(按工作日计算)3个;制造乙产品1kg要用煤4t,电力5KW,劳动力10个.又知制成甲产品1kg可获利7万元,制成乙产品1kg可获利12万元,现在此工厂只有煤360t,电力200KW,劳动力300个,在这种条件下应生产甲、乙两种产品各多少千克获
3.5.2《简单线性规划》课件(新人教B版必修5).ppt
简单线性规划画出不等式组表示的平面区域。3x+5y≤25xx最优解:使目标函数达到最大值或最小值的可行解。B解线性规划问题的步骤:3x+5y=25例3:满足线性约束条件的可行域中共有多少个整数解。小结:1.线性规划问题的有关概念;2.用图解法解线性规划问题的一般步骤;3.求可行域中的整点可行解。再见
高中数学 352简单线性规划精品课件同步导学 新人教B必修5.ppt
3.5.2简单线性规划1.在平面直角坐标系中所有的点被直线x+y-1=0分成三类:即点在直线上点在直线的区域点在直线的区域.2.二元一次不等式组表示的平面区域是其中的每个二元一次不等式表示的平面区域的.线性规划中的基本概念名称1.在线性约束条件下最优解唯一吗?【提示】不一定最优解可能有一个也可能有多个甚至可以有无数多个.2.在线性目标函数z=x-y中目标函数z的最大、最小值与截距的对应关系是怎样的?【提示】z的最大值对应于截距的最小值z的最小值对应于截距的最大值.解决简单线性规划的方法
高中数学 3.5.2简单的线性规划课件 新人教B版必修5.ppt
5如果C≠0,可取(0,0);如果C=0,可取(1,0)或(0,1).x例1:已知x,y满足下面不等式组,Z=3x+y的最值Z=3x+y的最值Z=3x+y的最值当x=-1,y=-1时,Z=-4。当x=2,y=-1时,Z=5线性解线性规划题目的一般步骤:例1:已知x,y满足下面不等式组,Z=3x+y的最值例2:xxxx1)求z=2x-y的最值2)求z=x+2y的最值3)求z=3x+5y的最值例3:例3:6)若z=ax+y取得最大值的最优解有无数个,求实数a的值7)若z=ax+y取得最小值的最优解有无数个,求
高中数学 简单线性规划课件 新人教B版必修5.ppt
简单线性规划(第二课时)设z=2x+y,变量x,y满足5由上可得直线y=-2x+Z经过B点时截距最小,即Z最小;经过A点时Z最大。由两直线交点求出A(5,2)、B(1,1)。代入Z=2x+y则:有关概念设z=2x+y,变量x,y满足5解线性规划问题的步骤:将问题中的目标函数z=2x+y改为:Z=2x-yZ=2x+5yZ=6x+10y求z的最大最小值5555反思总结:线性规划应用问题习题7.4第2、3题思考:自学课本例4,思考此题与例3的区别,应特别注意什么问题?谢谢大家