2022幼小衔接存在的问题及对策研究.docx

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兰州城市学院本科毕业论文

幼小衔接存在的问题及对策研究

学院名称：幼儿师范学院
专业名称：学前教育（艺术教育方向）
学生姓名：惠娜娜
指导教师：宋春光（副教授）

二〇一六年三月

BACHELOR'SDEGREETHESIS
OFLANZHOUCITYUNIVERSIT

ComparisonandEnlightenmentoftraditionalgamesandthemoderngame

Colleg :KindergartenTeachersCollege
Subject :PreschoolEducation(Arteducationdirection)
Name:HuiNana
Directedby:Songchunguangassociateprofessor

March2016

郑重声明

本人现在的毕业论文，是在本人指导老师的教导下，独立进行研究工作所完成的，所有的数据资料、图片资料全部是真实可靠的。尽我所知，除文中已经注释引用的内容以外，此论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，都已经在文中以明确的方式标明。此论文的知识产权归属为兰州城市学院。

本人签名：日期：PAGE\*MERGEFORMAT5

摘要
幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段进行过渡的过程，从而幼儿园进入小学是关系到儿童将来成长中的一个重要组成部分。幼小衔接问题是长期以来我们所密切关注却一直没有得到很好解决的难题。做好幼小衔接工作是学前教育的内容，更是小学教育的需要。
做好幼小衔接工作对孩子一生的学习和生活可以产生良好的影响。否则衔接不当会对幼儿造成生理和心理的不良影响。从整体上看，当前幼小衔接工作中还存在很多弊端。如何做好幼小衔接工作，有待我们正确面对，采取一些有利的措施。针对幼小衔接中存在的问题，小学、幼儿教师、家长、应做好各方面的准备，促使幼儿尽快适应小学生活，顺利完成向小学生角色的转型。幼儿园和小学既有连续性要求又有阶段性要求。教育的途径、方式、手法、内容等都要符合儿童成长的需要。
从幼儿转入小学，对于家长和孩子来说都是一个重要的转变和检验。幼小衔接工作不仅是幼儿园一方的工作，更应是小学、家长、幼儿教师等多方面合作。
本课题就是以幼儿教师、小学及家长为研究对象，从当前我国幼小衔接教育现存在的问题出发,分析了幼小衔接教育存在的主要问题,指出幼小衔接教育问题的研究要幼儿园和小学两类教育机构坚持终生的教学的理念,进行适应儿童发展的以能力衔接为重点的全面而系统的幼小衔接教育。通过对当前幼小衔接教育的现状、内容及存在的问题进行分析与调查，进而尝试提出一定的解决对策。让幼儿有进入小学的兴趣，向往小学的生活。让幼儿初步了解小学的学习活动特点，对学习活动形成求知和好奇的心理。养成良好的学习生活的习惯。建立初步的规则意识和任务意识。建立以幼儿为活动主体，幼儿园、家长、小学相互合作实现幼儿园与小学的无缝对接。促使幼儿和谐发展。希望进行过本课题的研究，能对幼
儿与小学两育阶段平稳过渡有所帮助。

关键词：幼小衔接；问题；对策

ABSTRACT
Kindergartenisasmoothtransitionofkindergartenandprimaryschooltwoeducationalstages,tonurseryintoprimaryschoolisrelatedtochildrenaresuccessfulinthefuturedevelopmentofanimportantlink.Youngconvergenceproblemisforalongtimewepaycloseattentiontohasnotbeenverygoodtosolvethedifficultproblem.Doagoodjobintheworkofyoungcohesionisthecontentofpreschooleducationisprimaryeducation.
Doyoungconvergenceworkstudyandlifeinachild'slifecanhaveapositiveimpact.Otherwiseimproperlinkwillcausephysicalandpsychologicaladverseeffectsintheinfant.Asawhole,thekindergartenworkstillexistmanydrawbacks.Howdoyoungconvergencework,hastobetherightface,takesomefavorableme