2022年漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试初中语文2.docx

2008年漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试
语文试卷
（满分：150分；考试时间：120分钟）
第一部分：听说能力（13分）
一、听录音，完成1～5题。（请注意：1～3题读一遍，4～5题读两遍）(13分）
1、请把听到的一句话写在下面的田字格里（要求书写正确、工整）。
2、下面词语读音错误的一项是（）
A．溺爱B、休憩C、肆无忌禅D、弄巧成拙
3、听下面一句话，话中“盛名”的意思是（）
A、很大的荣誉B、盛大的事情C、很大的名望D、极力称赞
4、听下面一则消息，回答问题。
(1)
(2)
5、请根据下面设置的情境，回答问题。
第二部分积累与运用（17分）
二、积累与运用。（17分）
6、按要求填空。（以回答正确的5道题计分）
（1）一代天骄，，。（毛泽东《沁园春·雪》）
（2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。，。（王安石《登飞来峰》）
（3）,，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）我们常用李商隐《无题》中的“,”来赞美人们无私奉献的猜伸。
（5）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是，。，。
（6）在古代诗歌史上，“酒”是诗人吟咏的灵感源泉。请你写出古诗词中含有“酒”字的完整的两句：，。（课内外均可）
（7）奇文共欣赏，。（陶渊明《移居》）
7、名著阅读。
（1）仔细观察下边这幅图，请你简要介绍与之相关的故事情节（至少用一个成语，不少于50字）。

（2）根据示例，将下面的歇后语补充完整。
林冲误闯白虎堂————（）
（）借荆州————有借无还
猪八戒耍把式————（）
8、漳州物产丰富，人杰地灵，文化底蕴丰厚，民俗风情多姿。改革开放以来，许多技艺文化传承创新，发扬光大，形成了漳州特有的技艺和特色文化。请模仿示例，抓住事物的特点，用一句话介绍布袋木偶戏、漳浦剪纸．（要求写7个字）
示例：潭州片仔痰：神州妙药八宝丹
布袋木偶戏：
漳浦剪纸：
第三部分阅读能力（50分）
三、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成第9一13题。（17分）
【甲】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（选自《庄于·秋水》）
【乙】黄帝将见大隗（1）乎具茨（2）之山，适遇牧马童子，问涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞（4）。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚（5）以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自《庄子·徐无鬼》
【注释】（1）大隗（wěi)传说中的神名。（2）具茨：山名（3）涂：同“途”，路。（4）辞：谢绝。（5）奚：何，什么。
9、解释下列加点字的意思．
（1）秋水时至 （2）河伯始旋其面目
（3）黄帝将见大隗乎具茨之山（4）亦去其害马者而已矣
10．下列加点字意思相同的一项是（）
A、（1）河伯始旋其面目（2）亦去其害马者而已矣
B、（1）望洋向若而叹曰（2）若知具茨之山乎
C、（1）河伯欣然自喜（2）曰：“然。”
D、（1）于是焉（2）是进亦忧，退亦忧
11、把下面的句子翻译成现弋汉语。
（1）闻道百，以为莫己若。

（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？

12、从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。

13、请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？

四、阅读下面的文章。完成14～18题。（15分）

“识时务者为俊杰”这为至理名言，历来被视为有逃避变节的嫌疑，其实不然。小到个人的自我设计，大到国家的大政方针，随着内部条件和外部环境的变化，难免要作出调整，改变，甚至于不得不放弃。知难而进者固然可喜；审时度势，善于放弃更难能可贵！鲁迅是万人敬仰的大文豪。当初他曾经选择了学医救国的道路。但当他认识到要拯救中华，只有先拯救国人那麻木的灵魂时，便毅然放弃了他的最初选择，弃医从文，拿起笔杆子同敌人作殊死斗争。试想，如果没有他的放弃，无数的国民能战胜愚昧，争来今天的幸福生活吗？可见，放弃可以使生命得到升华，甚至可以造福万民。放弃也是一种大智。
今天的放弃是为了明天的得到。干事业的人不会计较一时的得失。苦苦的挽留夕阳，是傻人；久久的感伤春光，是蠢人。什么也不放弃的人，往往会失去更珍贵的东西。舍不得家庭的温馨，就会羁绊起程的脚步；迷恋手中的鲜花，很可能就耽误了你美好的青春。
人生旅途上要学会珍惜，珍惜自己在事业上取得的哪怕是极其微小的成绩和荣誉，因