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以战争为话题的作文

篇一：以战争为话题的作文：护国卫家精神永不朽
篇二：战争题材文章
世界何时铸剑为犁
文题
放眼世界，关注现实，当今的世界还是不宁静，战火依然在燃烧，硝烟依旧在弥漫，和平的钟声常敲，却惊醒不了战争的制造者。今天，我们更加热爱和平，
但战争离我们并不遥远。世界，何时才能倚剑为犁，和平永驻?
请以“战争”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体自选。
写作指导
写作战争类题材的作文，一般情况下，着眼点应是对于战争的思索，主题应
是反思战争、追求和平。具体写作时，同学们还应注意以下几个方面：
一、调动积累，多向选材
战争离我们学生的生活比较遥远；对战争的认识也只是通过文学作品或新闻媒介获得的，大家缺少切身的体会。所以，要想表现战争，就要调动以往的积累，对战争有一个较全面、深刻的认识，唤起内心深处的情感，展开丰富的联想与想象，这样才能写出感人至深的文章。
二．大题小做，以小见大
是指把内容宽泛的话题具体为某一事件，为宽题、虚题找一个小的突破口，从小处着手，以小题材反映大主题，从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。“战争”这一话题很大、很广，容易写空，所以应以小见大，从生活的一个侧面反映战争这一宏大的主题。
三、巧妙构思，形式多样
“推陈出新是我的无上诀窍。”英国文艺复兴时期大戏剧家莎士比亚这样说道。因对战争缺少具体的感知，同学们可以选择议论、小说、童话等文体来写作，避开不具体了解战争的短处，发挥自己长于联想、想象的长处。
同窗构思
同学甲：以“信天翁的许愿”为题写一篇童话。借助一只鸟的视角来观察战争，感受战争。文章开篇强调“我们是一群完全凭自己的意愿飞得很高很远的鸟。是一个永远都不畏惧挑战，永远勇于搏击的种族”，可即使如此，仍然摆脱不掉战争带来的死亡结局。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，连鸟都痛恨战争、渴望和平，更何况我们人类呢?文章的主题自然得到升华。
同学乙：以“让孩子的眼睛找到天堂”为题写一篇文章。选取“孩子的眼睛”这一切入点，通过“孩子眼中的天堂”“战火，灼痛孩子的眼睛”的鲜明对比，以小见大，从孩子的视角来解读战争，反映战争的残酷与罪恶，给读者以震撼。
同学丙：以“与战争说再见”为题写一篇文章。文章由海明威的一句“战争是整个人类的不幸，任何一场战争都会给人类带来摧残”引题，通过描写发生在中国的“南京大屠杀”和对近期的美伊战争的回顾，揭示出战争的残酷与可怕，表现出战争给人类带来的巨大伤害，从而突出文章的中心。
同学丁：以“和平在哭泣”为题写一篇文章。先通过环境描写来渲染一种凄厉、惨痛的氛围，引出“和平哭了”，然后列举战争带来的种种灾难，指出战争离我们并不遥远，号召热爱和平的人民奋勇抗争。
素材积累
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。(毛泽东《七律·长征》)
假使我们不去打仗，／敌人用刺刀/杀死了我们，/还要用手指着我们骨头说：／“看，／这是奴隶!”(田间《假使我们不去打仗》)
俄罗斯人要不要战争?那就请你们去问问/宁静的辽阔耕地和原野，还有白桦和杨林。请你们再去问问／埋在白桦树下的士兵，/“他们的儿女将回答你们：／俄罗斯人要不要战争?不仅为自己国家／士兵们在那场战争中牺牲，／——/也为全世界的人们/能安然地步入梦境。(叶夫图申科《俄罗斯人要不要战争》)
佳作示例
战争的忏悔
我站在窗前，夜色笼罩着我，我缓缓地跪下，双手交叉在胸前，默默念道：“请上帝原谅我这个罪恶深重的人，我愿意多做善事来弥补我以前的过错。”是的，我是一个人人唾骂的人，我是战争。
我出生在很久以前的原始时代。在我诞生之前，人们和谐地生活在一起，共同劳作，共同享受劳动成果。但后来人们学会了争夺，于是我降临人世，随之而来的是厄运。人们开始争斗，开始争夺土地，争夺粮食。只耍我来到一处地方，那里就会变成一片废墟。那时，我还年幼，我不懂得我带给人们的究竟是什么。
渐渐地，我伴随着人类社会的进化一天天长大，我的威力也一天天强大起来。我停留在赤壁边，多少英雄因我而含恨九泉；我参加了十字军东征，多少百姓因我而撒手西去；我发动了无数次战役，多少血肉之躯因我而被炸成肉泥??太多太多血淋淋的事实，是因为我，都是因为我。那时，还是懵懂少年的我，只会随波逐流，听从那些丧心病狂的人的指使，我不懂我的存在是个错误。
我跟着历史的车轮走进了二十世纪，那是个我主宰的世界啊!我仍记得“二战”时飞机在空中盘旋，接着就